Estagios De Piaget

Todos os Trabalhos

Trabalho Completo

Resumo

Campus

Faculdade Ideal - DeVry | Faci

Título do Trabalho

ESTAGIOS DE PIAGET

Autores

Jadi Lorena Do Prado De Carvalho
francileia da silva farias
ANA SYLVIA VALENTE COLINO

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Pedagogia

Data de Publicação

04/07/2017

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/mpct2017/46876-estagios-de-piaget

ISSN

Palavras-Chave

Estágios Piagetianos, Metodologia Ativa, Conservação de massa.

Resumo

Introdução: Aplicação da prova de conservação de massa: Relato de experiência com duas meninas gêmeas de 6 anos. A problemática foi medir se através da prova piagetiana realmente seria possível determinar o estágio de desenvolvimento. A relevância se justifica pelo fato de ter sido uma atividade avaliativa das disciplinas Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Objetivo: Aprender a aplicar a prova piagetiana e Identificar o estágio que cada criança se encontra mesmo sendo gêmeas. Método: Metodologia ativa, estudo de caso e observação. Desenvolvimento: Após leitura de Sampaio (2009) foi providenciado o material e planejado as perguntas. Os responsáveis assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE) autorizando a participação e divulgação dos resultados em eventos científicos. Participaram 3 acadêmicas de Pedagogia, sendo uma como aplicadora e as outras fazendo registro e observação. O material foi massinha de modelar na embalagem, celular para filmagem, caneta e papel. Sujeitos foram duas meninas gêmeas de 6 anos e 1 mês cursando 1º série na rede privada de ensino. Mostrou-se o material e solicitou-se que escolhesse duas cores de massinha. Fez-se a igualdade inicial, perguntou-se se tinha a mesma a quantidade de massa, alternadamente foi modificado os formatos de pizza, salsicha e bola e após cada modificação era perguntado se havia a mesma quantidade de massa. Na confrontação foi dito que outra criança respondeu o contrário para avaliar se mantinha a afirmação inicial, encerrou-se agradecendo e entregando um brinde com bombons. Resultado: Uma respondeu que em todas as formas tinha a mesma quantidade e após a confrontação permaneceu confiante na sua resposta, já a outra disse que não, pra ela a bolinha tinha mais massa que a cobrinha e na confrontação discordou e tentou convencer a aplicadora que a outra criança estava enganada. A primeira menina se encontra no estágio pré-operário, pois demonstrou a conservação de massa e a outra se enquadrou no estágio sensório motor, pois ainda não reconhece a conservação de que não se havia tirado nem colocado mais massa, reconhecendo que mesmo sendo gêmea toda a criança tem um desenvolvimento de maturação das estruturas de pensamento único e que nenhuma fase de desenvolvimento é igual. Considerações finais: O uso de metodologia ativa se configurou como eficaz para os acadêmicos aprenderem a aplicação e analise das provas, segundo Piaget os estágios são: sensório-motor (0-2 anos), pré-operatório (2 a 7 anos) e operatório (concreto 7 a 11 anos e formal que vai de 11 em diante), foi possível perceber que apesar de serem gêmeas, cada uma se encontrou em estágio diferente. O domínio desses instrumentos pelos futuros pedagogos garante maior segurança para atuação futura no mercado de trabalho.

Título do Evento: Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CARVALHO, Jadi Lorena Do Prado De; FARIAS, francileia da silva; COLINO, ANA SYLVIA VALENTE. ESTAGIOS DE PIAGET.. In: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017. Anais...Fortaleza(CE) DeVry Brasil - Damásio - Ibmec, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/mpct2017/46876-ESTAGIOS-DE-PIAGET. Acesso em: 02/08/2025