A Teoria Da Psicogênese Da Pessoa Completa No Programa Saúde Na Escola

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Centro Universitário do Vale do Ipojuca - DeVry | UNIFAVIP

Título do Trabalho

A TEORIA DA PSICOGÊNESE DA PESSOA COMPLETA NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

Autores

Thaís Matias Vicente
Ana Cláudia Da Silva Ferreira
Flaviane Albuquerque
Jessica Gomes de Almeida Lima
Carolina Vasconcelos

Modalidade

Resumo expandido

Área temática

Enfermagem

Data de Publicação

04/07/2017

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/mpct2017/46791-a-teoria-da-psicogenese-da-pessoa-completa-no-programa-saude-na-escola

ISSN

Palavras-Chave

Saúde Escolar. Educação. Enfermagem.

Resumo

Introdução: A teoria de Henri Wallon centrada na gênese da pessoa completa, tem contribuição ao observar a interação da criança com seu meio natural e na comparação de suas idéias com outras teorias do desenvolvimento. Nessa perspectiva, ele elaborou um método próprio de estudo: a análise genética comparativa com outros conjuntos, na qual eram realizadas comparações para verificar o processo de desenvolvimento da criança. A partir da gênese da pessoa completa, uma tentativa de observar o modelo de Henri Wallon, foi verificando achados bibliográficos a respeito do programa saúde na escola (PSE). Tal programa, implanta a promoção da saúde na escola, ambiente que assume um papel importante na formação do indivíduo. O PSE foi criado em 05 de dezembro de 2007, instituído pelo decreto nº 6.286 tendo como objetivo principal realizar ações de prevenção, promoção e atenção à saúde, integrando as redes do Sistema de Educação e do Sistema Único de Saúde (SUS). Objetivo: Este presente estudo tem como objetivo, buscar na teoria da Psicogênese da pessoa completa de Henri Wallon, subsídios que possam ser aplicados no Programa Saúde na Escola, com o intuito de adotar novas práticas que venham a facilitar a didática tanto em sala de aula como nas ações de promoção à saúde em âmbito escolar. Metodologia: Trata-se de um estudo do tipo descritivo, do tipo revisão de literatura, realizado através da busca de artigos nas bases de dados Bireme; Google Acadêmico; Scielo; utilizando como critérios de inclusão os artigos que davam ênfase a Teoria de Henri Wallon centrada na gênese da pessoa completa e ao Programa Saúde na Escola, artigos disponíveis em texto completo no idioma de português e artigos entre os anos de 2010 a 2014. Como critério de exclusão foram excluídos artigos que só disponibilizavam o resumo, artigos em língua estrangeira, teses, dissertações, casos clínicos, notas de revistas e que não retratavam da proposta do estudo. Resultados: A vinculação da saúde ao ambiente escolar tem sido algo transformador e eficaz, que vem trazendo melhorias e resultados mais efetivos por meio da intersetorialidade, ou seja, uma articulação entre vários setores das diferentes políticas. Tomando como referencial as pesquisas realizadas se pode constatar que é possível introduzir a proposta Walloniana no PSE discutindo o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura humanizada, onde a inteligência não é colocada como o principal componente desse desenvolvimento, e sim a vida psíquica, que contribui para o desenvolvimento afetivo, motor e cognitivo. Percebe-se através destas contribuições que a participação dos pais, educadores e profissionais de saúde são fundamentais para a construção de uma atitude consciente em relação à qualidade de vida. Dessa forma, as contribuições de Henri Wallon assumem um papel importante na formação do indivíduo, pois ela é entendida como um meio funcional na sociedade, podendo ser aplicadas no ambiente escolar, visto que é um local de interações sociais entre professores, alunos, familiares e profissionais de saúde. Considerações Finais: O PSE é compreendido como a interseção entre os setores saúde e escola, propondo atenção à saúde de crianças, adolescentes e jovens. Os profissionais de saúde junto aos profissionais de educação, podem aplicar a teoria da psicogênese da pessoa completa de Wallon em ações educativas, debatendo a temáticas sobre a importância de hábitos saudáveis, oportunizando que as informações que são passadas sejam colocadas em pratica para o desenvolvimento psíquico e intelectual do educando, assim possibilitando comportamentos mais benéficos.

Título do Evento: Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Cidade do Evento: Fortaleza
Título dos Anais do Evento: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VICENTE, Thaís Matias et al.. A TEORIA DA PSICOGÊNESE DA PESSOA COMPLETA NO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA.. In: Anais da Mostra de Pesquisa em Ciência e Tecnologia 2017. Anais...Fortaleza(CE) DeVry Brasil - Damásio - Ibmec, 2019. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/mpct2017/46791-A-TEORIA-DA-PSICOGENESE-DA-PESSOA-COMPLETA-NO-PROGRAMA-SAUDE-NA-ESCOLA. Acesso em: 06/05/2025