ESTRATÉGIAS FONOAUDIOLÓGICAS NA COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Analice Maria Santos Cabral; Gabrielle Melo Lima Soares De Amorim; Matheus Fellipe Soares da Silva; Maria Gabriela Cavalheiro

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Trabalho

Título do Trabalho

ESTRATÉGIAS FONOAUDIOLÓGICAS NA COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Autores

Analice Maria Santos Cabral
Gabrielle Melo Lima Soares De Amorim
Matheus Fellipe Soares da Silva
Maria Gabriela Cavalheiro

Modalidade

Trabalho Ciêntifico

Área temática

Linguagem: Desenvolvimento, Reabilitação e Subjetividade

Data de Publicação

23/09/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/jofon-592107/1253054-estrategias-fonoaudiologicas-na-comunicacao-de-criancas-com-transtorno-do-espectro-autista

ISBN

978-65-272-1696-4

Palavras-Chave

Transtorno do Espectro Autista; Fonoaudiologia; Criança; Comunicação; Comunicação alternativa aumentativa; Pais;

Resumo

INTRODUÇÃO: Caracterizado por déficits na interação social, comunicação por padrões restritos e repetitivos de comportamento, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode resultar em diferentes manifestações que se diferenciam por níveis de suporte. A atuação fonoaudiológica em crianças com TEA deve favorecer o desenvolvimento das habilidades comunicativas e sociais, promovendo melhor autonomia nas suas interações. OBJETIVO: Verificar na literatura a intervenção fonoaudiológica nas crianças com TEA quanto às habilidades comunicativas. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura que utilizou os bancos de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Scientific Eletronic Library (SciELO), realizando combinações, em conjunto com os operadores booleanos “AND” e “OR”, dos seguintes descritores: “Transtorno do Espectro Autista” OR “Autismo” AND “Fonoaudiologia” AND “Criança” AND “Comunicação”; “Transtorno do Espectro Autista” AND “Fonoaudiologia” AND “Comunicação”. Foram incluídos artigos originais e relatos de caso publicados nos últimos 10 anos, os quais descrevessem procedimentos e resultados da intervenção fonoaudiológica em crianças com TEA frente às habilidades comunicativas. Foram excluídos artigos de revisão, que não contemplassem a intervenção no âmbito da Fonoaudiologia, abordassem outros transtornos do neurodesenvolvimento e/ou comorbidades associadas ao TEA. RESULTADOS: Foram encontrados 40 artigos na BVS e 10 na SciELO, mas, apenas cinco foram selecionados. Dois estudos verificaram os benefícios da intervenção fonoaudiológica a partir da implementação da Comunicação Alternativa e Aumentativa, um utilizou o protocolo ACOTEA e verificou melhora no desenvolvimento da atenção compartilhada e o outro realizou um estudo de caso que descreveu a partir do Item pragmática do Teste de Linguagem Infantil - ABFW a ampliação das habilidades comunicacionais. Outro estudo enfatizou resultados positivos da intervenção precoce no que se refere aos aspectos de linguagem receptiva e expressiva, comportamento e socialização sob a perspectiva dos pais e cuidadores. Outro estudo propôs comparar intervenção indireta com a combinação de direta e indireta, com melhor desempenho das crianças atendidas na combinação destas. O último estudo verificou há necessidade do fonoaudiólogo na equipe, no entanto discute a escassez do profissional frente a demanda dos serviços. CONCLUSÃO: Evidencia-se benefícios da intervenção fonoaudiológica frente às habilidades comunicativas e interação social de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Destaca-se a importância de considerar a implementação de CAA, a combinação da terapia indireta com direta e a perspectiva dos pais e cuidadores.

Título do Evento: XVII JOFON - Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da Uncisal
Cidade do Evento: Maceió
Título dos Anais do Evento: Anais da Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da Uncisal
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CABRAL, Analice Maria Santos et al.. ESTRATÉGIAS FONOAUDIOLÓGICAS NA COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.. In: Anais da Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da Uncisal. Anais...Maceió(AL) Uncisal, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/jofon-592107/1253054-ESTRATEGIAS-FONOAUDIOLOGICAS-NA-COMUNICACAO-DE-CRIANCAS-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-AUTISTA. Acesso em: 30/05/2026