ENSINANDO SOBRE FOTOSSÍNTESE: ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM ELÓDEA EM VÍDEOS

Publicado em 22/03/2021 - ISBN: 978-65-5941-128-3

Título do Trabalho
ENSINANDO SOBRE FOTOSSÍNTESE: ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM ELÓDEA EM VÍDEOS
Autores
  • Daniel dos Santos Dantas
  • Leonardo Lima de Oliveira
  • Deni Goes
  • Luciana Maria Pinheiro Vieira
  • Maria Margarida Pereira de Lima Gomes
Modalidade
Resumo apresentação oral curta
Área temática
Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH)/Educação
Data de Publicação
22/03/2021
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/jgmictac/316509-ensinando-sobre-fotossintese--atividade-experimental-com-elodea-em-videos
ISBN
978-65-5941-128-3
Palavras-Chave
vídeo, fotossíntese, elódea
Resumo
Experimentação didática é uma abordagem valorizada no ensino de Ciências e Biologia que demanda formas específicas de pensar sobre os conhecimentos em ciências. Porém, em situações escolares é comum ouvir relatos de “carências de materiais, número elevado de aluno por turma e carga horária muito pequena em relação ao conteúdo que é exigido na escola” (SILVA & ZANON,2000, p.182). Considerando isso e diante dos obstáculos impostos pela pandemia de coronavírus às atividades presenciais, buscou-se adequar uma aula experimental para um formato remoto considerando “importante que os formadores estejam atentos à realidade dos educandos de forma a auxiliá-los na escolha e produção de materiais que atendam a sua realidade” (SILVA, 2013,p.64). Foram produzidos dois materiais em vídeo, acerca do experimento Fotossíntese com elódea, para serem divulgados para estudantes de ensino fundamental e médio. A divulgação vem sendo realizada nas redes sociais do Projeto Fundão Biologia – UFRJ que se destina à comunicação com professores e estudantes de escolas do Rio de Janeiro. Os dois vídeos foram produzidos a partir de roteiros didáticos, fotografias e vídeos curtos sobre o referido experimento que são parte do acervo de materiais didáticos. Entretanto, nesse acervo os registros do experimento referem-se a atividades de ensino presenciais. A partir da análise desses materiais, propôs-se elaborar uma animação gráfica, intercalando perguntas e explicações de um apresentador com imagens disponíveis. Para isso, foi usado o programa Adobe Premiere, um programa de edição de vídeo, onde é possível inserir objetos e dar movimento aos mesmos. Para a construção dos materiais gráficos, utilizou-se o programa Adobe Illustrator, com a criação de imagens vetorizadas. Foram produzidos dois vídeos: o primeiro problematiza a abordagem metodológica do experimento destacando-se os procedimentos relativos à montagem do experimento, assim como o incentivo a uma análise acerca dos conhecimentos prévios de quem assistir o vídeo, com levantamento de hipóteses e, portanto, com ênfase numa abordagem investigativa de ensinar e aprender; já o segundo vídeo foi produzido a partir da construção de argumentos e explicações a respeito dos problemas levantados no primeiro. Os roteiros dos vídeos foram discutidos com estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas e professores de Ciências e Biologia que acompanharam a produção dos vídeos para garantir a qualidade de seus conteúdos. Por fim, os vídeos vêm sendo divulgados nas redes sociais do Projeto Fundão Biologia – UFRJ. Concluindo, é importante ressaltar que a elaboração destes dois vídeos fez parte de um processo de formação docente de seus autores que envolveu tanto a compreensão de conhecimentos relacionado aos aspectos biológicos da fotossíntese como também aos aspectos didáticos relacionados ao ensino desse tema. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA SILVA, P.S. Formação do educador e ensino de ciências, Presença Pedagógica, v. 19, n. 109, jan./fev. 2013. SILVA, L.H. DE A; ZANON, L.B. Ensino de Ciências: fundamentos e abordagens. 1 Ed. São Paulo: UNIMEP. 2000
Título do Evento
XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ
Título dos Anais do Evento
Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

DANTAS, Daniel dos Santos et al.. ENSINANDO SOBRE FOTOSSÍNTESE: ATIVIDADE EXPERIMENTAL COM ELÓDEA EM VÍDEOS.. In: Anais da Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/jgmictac/316509-ENSINANDO-SOBRE-FOTOSSINTESE--ATIVIDADE-EXPERIMENTAL-COM-ELODEA-EM-VIDEOS. Acesso em: 06/07/2025

Trabalho

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