STORYTELLING: UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Eliana Valdez; MARIA DAS GRAÇAS CLEOPHAS PORTO

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Trabalho

DOI

10.29327/113345.3-5

Título do Trabalho

STORYTELLING: UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Autores

Eliana Valdez
MARIA DAS GRAÇAS CLEOPHAS PORTO

Modalidade

Trabalho completo (08 a 10 páginas)

Área temática

Inovações e Tendências Relacionadas ao Lúdico na Educação Científica (InTerLEC)

Data de Publicação

11/03/2020

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/jalequim2018/198331-storytelling--uma-estrategia-ludico-pedagogica-para-o-ensino-de-quimica

ISBN

978-85-5722-379-0

Título do Evento: ENCONTRO NACIONAL DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICA, FÍSICA E BIOLOGIA – LEVEL III
Cidade do Evento: Foz do Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III)
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

VALDEZ, Eliana; PORTO, MARIA DAS GRAÇAS CLEOPHAS. STORYTELLING: UMA ESTRATÉGIA LÚDICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA.. In: Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III). Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2018. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/jalequim2018/198331-STORYTELLING--UMA-ESTRATEGIA-LUDICO-PEDAGOGICA-PARA-O-ENSINO-DE-QUIMICA. Acesso em: 11/11/2026