INTERVENÇÃO URBANA COMO TÁTICA PEDAGÓGICA. ENCONTRO COM FOLIÕES

Carminda Mendes André

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Trabalho

Título do Trabalho

INTERVENÇÃO URBANA COMO TÁTICA PEDAGÓGICA. ENCONTRO COM FOLIÕES

Autores

Carminda Mendes André

Modalidade

GT Pedagogia das Artes Cênicas

Área temática

Epistemologias do Sul na pesquisa em artes cênicas e nas práticas da cena contemporânea expandida

Data de Publicação

19/01/2017

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ixcongressoabrace/31978-intervencao-urbana-como-tatica-pedagogica-encontro-com-folioes

ISSN

21769516

Palavras-Chave

comunidade, intervenção urbana, tática.

Resumo

RESUMO: O artigo apresenta parte dos resultados do projeto Intervenção Urbana como tática pedagógica. Encontro com Foliões fomentado pela FAPESP. A pesquisa é composta pela aproximação de comunidades que sofrem algum risco de apagamento cultural e realiza ação intervencionista com o objetivo de criar um campo de possíveis trocas de saberes e aproximações entre a prática da intervenção urbana como tática arte-educativa e a produção da Festa do Reisado da Folia Pena Branca em Uberlândia – MG; da Festa do Divino mantida por assentados da Vila Canela em Palmas – TO; e a preparação do desfile de carnaval da Escola de Samba Lavapé em São Paulo – SP. No artigo, apresenta-se conceito alargado da arte da intervenção urbana, suas aproximações e diferenças com a arte popular de rua e seus saberes táticos. As bases teóricas para pensar “cultura popular” assentam em Michel de Certeau e xxx Brandão; para análise da coleta dos dados realizada em campo, toma-se como metodologia as sugestões encontradas na Sociologia das Ausências e Sociologia das Emergências propostas por Boaventura de Sousa Santos. ABSTRACT: This article presents part of the project results Urban Intervention as a pedagogical tactic. Meeting with Revelers fomented by FAPESP. The research is made by the approach of communities that suffer some risk of cultural erasure and performs interventional action in order to create a field of possible exchanges of knowledge and approaches between the practice of urban intervention and the production of Festa de Reisado of Folia Pena Branca in Uberlândia - MG; Festa do Divino held by settlers Village Canela in Palmas - TO; and the preparation of the Escola de Samba Lavapés in São Paulo - SP. In the article, it has widened concept art urban intervention, their similarities and differences with street folk art and their tactical knowledge. The theoretical basis for thinking "popular culture" based on Michel de Certeau and Carlos Rodrigues Brandão; for analysis of data collection performed in the field, it is taken as methodology the suggestions found in the Sociology of Absences and Sociology of Emergencies proposed by Boaventura de Sousa Santos.

Título do Evento: IX Congresso da ABRACE - Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas - Poéticas e estéticas descoloniais – artes cênicas em campo expandido
Cidade do Evento: Uberlândia
Título dos Anais do Evento: Memória ABRACE XVI - Anais do IX Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ANDRÉ, Carminda Mendes. INTERVENÇÃO URBANA COMO TÁTICA PEDAGÓGICA. ENCONTRO COM FOLIÕES.. In: Memória ABRACE XVI - Anais do IX Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas. Anais...Uberlândia(MG) UFU, 2017. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/IXCongressoABRACE/31978-INTERVENCAO-URBANA-COMO-TATICA-PEDAGOGICA-ENCONTRO-COM-FOLIOES. Acesso em: 10/08/2026