PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: METODOLOGIAS QUE NEGAM AO ALUNO SEU DIREITO DE APRENDER

FABRÍCIA SALES ARAÚJO VIEIRA; Áurea da Silva Pereira

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Trabalho

Título do Trabalho

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: METODOLOGIAS QUE NEGAM AO ALUNO SEU DIREITO DE APRENDER

Autores

FABRÍCIA SALES ARAÚJO VIEIRA
Áurea da Silva Pereira

Modalidade

Resumo Expandido - Comunicação Científica

Área temática

3. Currículo e Formação de Professor na EJA

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ix-encontro-internacional-alfaeeja/1385829-praticas-pedagogicas-na-eja--metodologias-que-negam-ao-aluno-seu-direito-de-aprender

ISSN

2448-2366

Título do Evento: IX Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA)
Cidade do Evento: Salvador
Título dos Anais do Evento: Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VIEIRA, FABRÍCIA SALES ARAÚJO; PEREIRA, Áurea da Silva. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA: METODOLOGIAS QUE NEGAM AO ALUNO SEU DIREITO DE APRENDER.. In: Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ix-encontro-internacional-alfaeeja/1385829-PRATICAS-PEDAGOGICAS-NA-EJA--METODOLOGIAS-QUE-NEGAM-AO-ALUNO-SEU-DIREITO-DE-APRENDER. Acesso em: 15/03/2026