O ENSINO DE ECOLOGIA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DA REGIÃO AMAZÔNICA

Carmel do Nascimento  Pereira; Eloídes de Sousa Melo; GISELE DE ALMEIDA NASCIMENTO; Elizandra Rêgo Vasconcelos

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Resumo

DOI

10.29327/138540.1-4

Título do Trabalho

O ENSINO DE ECOLOGIA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DA REGIÃO AMAZÔNICA

Autores

Carmel do Nascimento Pereira
Eloídes de Sousa Melo
GISELE DE ALMEIDA NASCIMENTO
Elizandra Rêgo Vasconcelos

Modalidade

Artigo

Área temática

SUBMISSÃO POR GRUPO DE PESQUISA

Data de Publicação

23/06/2021

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ivsimposiodegruposdepesquisadeformacaodeprofessores/246848-o-ensino-de-ecologia-na-perspectiva-de-professores-da-regiao-amazonica

ISBN

978-65-5941-240-2

Palavras-Chave

formação de professores, ensino de ecologia, Amazônia

Resumo

à biodiversidade animal e vegetal. Devido ao o desenvolvimento econômico, científico e tecnológico em ascensão na região, surgem os problemas socioambientais que implicações entre os movimentos sociais e ecológicos, os quais não podem ser tratados apenas como crise ambiental, mas como riscos que afetam diferentes agentes sociais. A escola tem a importante função de promover uma formação do cidadão com atitudes que o despertem e o levem ao aluno a refletir sobre questões científicas e tecnológicas sobre sua região. No âmbito do ensino de ciências, temos a ecologia, que pode ser um meio viável para o conhecimento e compreensão dos sistemas amazônicos, no sentido de problematizar questões ecológicas e humanas, bem como temas socioambientais que envolvem a Amazônia. A pesquisa foi realizada na cidade de Manaus, Amazonas, com 15 (quinze) professores atuantes na disciplina de Biologia e Ciências da Natureza, da rede pública estadual. Os dados foram tratados pelo do método de análise de conteúdo. No presente estudo, podemos inferir que a ecologia narra não só fenômenos naturais, mas se situa também nos discursos político e cultural dos sujeitos entrevistados. Os docentes apresentam uma perspectiva de ecologia humana, social e cultural, na qual consideram a comunidade, família, saberes tradicionais como importantes, e não apenas focados nos conceitos de processos que a ecologia pode explicar. Palavras-Chave: formação de professores, ensino de ecologia, Amazônia

Título do Evento: IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil
Título dos Anais do Evento: Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

PEREIRA, Carmel do Nascimento et al.. O ENSINO DE ECOLOGIA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DA REGIÃO AMAZÔNICA.. In: Anais do Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. Anais...Brasília(DF) Universidade de Brasília, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/IVSIMPOSIODEGRUPOSDEPESQUISADEFORMACAODEPROFESSORES/246848-O-ENSINO-DE-ECOLOGIA-NA-PERSPECTIVA-DE-PROFESSORES-DA-REGIAO-AMAZONICA. Acesso em: 04/05/2025