CURSINHOS COMUNITÁRIOS: UM ESTUDO DO PROJETO INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-SOCIEDADE PRÓ-ENEM UFMT

Elaine Cristina Lopes de Barros; Desconhecido2269; Patrick Cruz Moreira Da Silva

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Resumo

DOI

10.29327/ivreuniaogetea.307552

Título do Trabalho

CURSINHOS COMUNITÁRIOS: UM ESTUDO DO PROJETO INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-SOCIEDADE PRÓ-ENEM UFMT

Autores

Elaine Cristina Lopes de Barros
Desconhecido2269
Patrick Cruz Moreira Da Silva

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação e Diversidades na Amazônia

Data de Publicação

24/03/2021

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ivreuniaogetea/307552-cursinhos-comunitarios--um-estudo-do-projeto-integracao-universidade-sociedade-pro-enem-ufmt

ISBN

978-65-5941-161-0

Palavras-Chave

Cursinho comunitário, ensino, ENEM, prática docente, protagonismo acadêmico.

Resumo

Este estudo tem por objetivo apresentar o projeto Integração Universidade-Sociedade PRÓ-ENEM, “cursinho PRÓ-ENEM UFMT”, em suas esferas pedagógicas, de resgate social e de prática docente, e salientar quatro aspectos em que o projeto se difere de outros cursinhos comunitários e/ou populares no ambiente acadêmico. O primeiro aspecto a se destacar é o protagonismo discente/acadêmico - a tomada de decisões é quase totalmente dos (as) discentes/acadêmicos, em todas as esferas: de planejamento, organização, execução e avaliação. Em um segundo aspecto podemos destacar a participação política dos (as) discentes/acadêmicos e, consequentemente, dos (as) estudantes. Não nos ausentamos em debater temas que afligem a comunidade acadêmica e dividimos esse anseio com os (as) estudantes do cursinho, pois os (as) futuros (as) ingressantes nas IES precisam estar atentos (as) às demandas políticas que ferem nossa permanência nas universidades. A apresentação dos espaços da UFMT para os (as) estudantes do cursinho é um terceiro aspecto que consideramos importante, pois a partir dessas visitas e de conversas com os (as) acadêmicos (as), os (as) estudantes passam a conhecer os espaços da universidade (espaço público), além de facilitar a compreensão dos (as) estudantes dos processos universitários e do próprio cursinho. No quarto aspecto, e com destaque bastante expressivo por se tratar de um cursinho preparatório, são as aulas experimentais, especialmente na área de exatas, que são executadas no intervalo das aulas regulares. As aulas experimentais aproximam os (as) estudantes do saber científico, aumentando a compreensão dos fenômenos, e quebrando o paradigma mecanicista que a maioria dos cursinhos adota.

Título do Evento: IV Reunião Ampliada do Grupo de Estudos em Temáticas Étnicas da Amazônia
Título dos Anais do Evento: IV Reunião Ampliada do Grupo de Estudos em Temáticas Étnicas da Amazônia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

BARROS, Elaine Cristina Lopes de; , Desconhecido2269; SILVA, Patrick Cruz Moreira Da. CURSINHOS COMUNITÁRIOS: UM ESTUDO DO PROJETO INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-SOCIEDADE PRÓ-ENEM UFMT.. In: IV Reunião Ampliada do Grupo de Estudos em Temáticas Étnicas da Amazônia. Anais...Ji-Paraná(RO) IFRO, 2020. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ivreuniaogetea/307552-CURSINHOS-COMUNITARIOS--UM-ESTUDO-DO-PROJETO-INTEGRACAO-UNIVERSIDADE-SOCIEDADE-PRO-ENEM-UFMT. Acesso em: 20/06/2025