EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO 7º ANO: METODOLOGIAS ATIVAS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO CIDADÃ EM ELETIVA ESCOLAR (2025)

Rodrigo Santana de Oliveira; José Neto de Oliveira Felippe

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Trabalho

DOI

10.29327/9786527222804.1454889

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO 7º ANO: METODOLOGIAS ATIVAS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO CIDADÃ EM ELETIVA ESCOLAR (2025)

Autores

Rodrigo Santana de Oliveira
José Neto de Oliveira Felippe

Modalidade

RESUMO SIMPLES

Área temática

GT 13 ENSINO DE CIÊNCIAS E A PRÁTICA EDUCATIVA Prof. Me. JOSÉ NETO DE OLIVEIRA FELIPPE (SEDUC – GO)

Data de Publicação

19/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454889-educacao-financeira-no-7-ano--metodologias-ativas-resolucao-de-problemas-e-formacao-cidada-em-eletiva-escolar-

ISBN

978-65-272-2280-4

Palavras-Chave

Educação Financeira, Ensino Fundamental, Metodologias Ativas, Consumo Consciente, Matemática Escolar.

Resumo

Resumo: Este trabalho sistematizou e analisou a experiência da eletiva “Educação Financeira na Prática”, desenvolvida com estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio Estadual em Período Integral Dom Pedro II, no período de agosto a dezembro de 2025, como estratégia de ampliação da formação matemática para além de conteúdos tradicionais, com foco em autonomia, responsabilidade e consciência financeira no contexto escolar. A proposta justificou-se pela relevância da educação financeira como prática cidadã, especialmente diante de decisões cotidianas de consumo e da influência de estratégias de marketing sobre escolhas familiares. Objetivou-se promover a compreensão do uso consciente do dinheiro por meio do estudo aplicado de receita, despesas, orçamento pessoal e familiar, lucro e prejuízo, porcentagem, juros simples, planejamento financeiro de curto prazo, consumo responsável, análise crítica de propagandas e sustentabilidade, articulando tais conceitos à preparação para a Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira (OLITEF). Metodologicamente, realizou-se uma intervenção pedagógica qualitativa, caracterizada como relato de experiência com registros do processo, organizada em sequências didáticas semanais fundamentadas em metodologias ativas e contextualizadas, priorizando protagonismo estudantil e aprendizagem significativa. As atividades incluíram simulações de compras com dinheiro fictício, elaboração e revisão de orçamentos familiares, comparação de panfletos promocionais, resolução de situações-problema envolvendo cálculo de porcentagens e juros simples, dramatizações teatrais criadas pelos estudantes a partir de dilemas reais de consumo e tomada de decisão, e jogos pedagógicos (desafios de orçamento, roleta financeira e tabuleiros temáticos) que exigiram planejamento de gastos, negociação em grupo, gestão de imprevistos e avaliação de riscos. Utilizaram-se ainda recursos audiovisuais e rodas de conversa para problematização e argumentação, favorecendo colaboração e reflexão crítica. Os resultados evidenciaram elevado engajamento e maior interesse por temas econômicos vinculados ao cotidiano, com ampliação da capacidade de justificar escolhas financeiras com base em critérios (necessidade, prioridade, custo-benefício e impacto no orçamento), além de maior precisão no uso de porcentagens e juros simples em contextos simulados e discutidos em sala. Observou-se fortalecimento de autonomia e organização financeira, bem como avanço na leitura crítica de propagandas e estratégias de persuasão, com menções recorrentes a consumo consciente e sustentabilidade nas produções e debates. Concluiu-se que a educação financeira, integrada à prática matemática de modo lúdico e contextualizado, favoreceu o desenvolvimento de competências para a vida em sociedade, articulando raciocínio lógico, tomada de decisão informada e cidadania, e sustentou a sistematização posterior da experiência em formato de resumo expandido.

Título do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Cidade do Evento: Rio Verde
Título dos Anais do Evento: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

OLIVEIRA, Rodrigo Santana de; FELIPPE, José Neto de Oliveira. EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO 7º ANO: METODOLOGIAS ATIVAS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E FORMAÇÃO CIDADÃ EM ELETIVA ESCOLAR (2025).. In: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO. Anais...Rio Verde(GO) IF GOIANO, CAMPUS RIO VERDE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454889-EDUCACAO-FINANCEIRA-NO-7-ANO--METODOLOGIAS-ATIVAS-RESOLUCAO-DE-PROBLEMAS-E-FORMACAO-CIDADA-EM-ELETIVA-ESCOLAR-. Acesso em: 26/07/2026