A PRÁTICA DOCENTE E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A INCLUSÃO NA SOCIEDADE DIGITAL

Edinete Da Silva Pereira

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Trabalho

Título do Trabalho

A PRÁTICA DOCENTE E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A INCLUSÃO NA SOCIEDADE DIGITAL

Autores

Edinete Da Silva Pereira

Modalidade

RESUMO SIMPLES

Área temática

GT 4 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INCLUSÃO EDUCACIONAL PROF.DR. CALIXTO JÚNIOR DE SOUZA (PROFPPE/IF GOIANO)

Data de Publicação

19/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454798-a-pratica-docente-e-as-tecnologias-assistivas-e-a-inclusao-na-sociedade-digital

ISBN

978-65-272-2280-4

Palavras-Chave

Educação inclusiva, Tecnologias assistivas, TDIC, Prática docente, Inclusão digital.

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a prática docente mediada pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) e pelas tecnologias assistivas no contexto da educação inclusiva. A pesquisa fundamenta-se em uma abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de relato de experiência vivenciado em ambiente escolar, com foco no Atendimento Educacional Especializado. A investigação evidencia que o uso criativo, planejado e intencional das tecnologias, mesmo em contextos marcados por recursos limitados, contribui significativamente para o desenvolvimento da autonomia, da interação social e da aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial. Observa-se que as TDICs e os recursos assistivos possibilitam novas formas de comunicação, participação e construção do conhecimento, eliminando a ideia do capacitismo e favorecendo a inclusão no cotidiano escolar. Os resultados apontam que a efetivação da inclusão digital e pedagógica depende, sobretudo, da formação continuada, da sensibilidade, do compromisso ético e da postura reflexiva do professor frente às diversidades presentes na sala de aula. Nesse sentido, a prática docente assume papel central na superação de barreiras educacionais, sociais e atitudinais. Conclui-se que a integração entre tecnologias, planejamento pedagógico e ações humanizadas fortalece uma educação mais equitativa, democrática e inclusiva, promovendo o respeito às singularidades e a valorização de todos no processo educativo.

Título do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Cidade do Evento: Rio Verde
Título dos Anais do Evento: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

PEREIRA, Edinete Da Silva. A PRÁTICA DOCENTE E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A INCLUSÃO NA SOCIEDADE DIGITAL.. In: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO. Anais...Rio Verde(GO) IF GOIANO, CAMPUS RIO VERDE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454798-A-PRATICA-DOCENTE-E-AS-TECNOLOGIAS-ASSISTIVAS-E-A-INCLUSAO-NA-SOCIEDADE-DIGITAL. Acesso em: 25/06/2026