UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O FORTALECIMENTO DA AUTOESTIMA NO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INSPIRAÇÃO NA EDUCAÇÃO FINANCEIRA.

Liz Pontes Martins

Título do Trabalho

Autores

Liz Pontes Martins

Modalidade

RESUMO SIMPLES

Área temática

GT 20 – RELATOS DE EXPERIÊNCIA BEL. YGOR EDUARDO DE ASSIS BARROS BRITO (PPGADM/IFGOIANO) PROFA. ESP. ALINE SILVA PASSOS

Data de Publicação

19/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454772-um-relato-de-experiencia-sobre-o-fortalecimento-da-autoestima-no-programa-de-aceleracao-da-aprendizagem--uma-ins

ISBN

978-65-272-2280-4

Palavras-Chave

Palavras-chave: Educação financeira. Programa de Aceleração da Aprendizagem. Autoestima. Práticas pedagógicas. Educação humanizada.

Resumo

Liz Martins¹ – Pedagoga. Rede Pública de Ensino. lizpmartinsrv@gmail.com O presente relato de experiência apresenta uma das propostas pedagógicas que desenvolvi em 2023 com uma turma do Programa de Aceleração da Aprendizagem (PROAA) na Escola Municipal de Ensino Fundamental Balbina Campos, em Rio Verde – Goiás, marcada pela intencionalidade de olhar para o estudante para além de suas dificuldades escolares. Nesse contexto, a proposta emergiu da minha prática docente diante de uma sala de aula mista, composta por crianças que não tiveram acesso ao processo de escolarização na idade prevista ou que apresentavam lacunas significativas em sua trajetória escolar, o que impactava diretamente a autoestima, a autoconfiança e o sentimento de pertencimento desses alunos. Buscando ressignificar a relação do grupo com a aprendizagem, elaborei um projeto que utilizou cédulas simbólicas como forma de valorização de comportamentos positivos, como, frequência, assiduidade, disciplina e capricho nas atividades, articulando ademais, o ensino do sistema monetário, a educação financeira e o trabalho com o gênero textual panfleto. Fundamentada em perspectivas que compreendem a aprendizagem como um processo social, afetivo e significativo, conforme defendem autores como Freire, Vygotsky e Wallon, a prática buscou reconhecer as potencialidades dos alunos e oferecer experiências de sucesso onde, muitas vezes, haviam experimentado apenas frustrações. Ao final de cada mês, os estudantes realizavam a compra de materiais escolares diversos disponíveis na chamada “Feira do PROAA”, organizada previamente por mim, momento em que, com o auxílio do panfleto elaborado ao longo do projeto, calculavam valores, faziam escolhas e refletiam sobre o uso consciente do dinheiro simbólico conquistado. Como resultados, observei maior envolvimento dos estudantes nas atividades, ampliação da participação em sala de aula, além de um expressivo fortalecimento da autoestima, evidenciado por uma postura mais confiante, por sentimento de conquista e pelo orgulho manifestado ao reconhecerem suas próprias capacidades. Conclui-se que práticas pedagógicas sensíveis, contextualizadas e humanizadas podem transformar a relação dos estudantes do PROAA com a aprendizagem, promovendo experiências educativas que ultrapassam os conteúdos curriculares e alcançam a dimensão humana da educação.

Título do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Cidade do Evento: Rio Verde
Título dos Anais do Evento: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

MARTINS, Liz Pontes. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O FORTALECIMENTO DA AUTOESTIMA NO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INSPIRAÇÃO NA EDUCAÇÃO FINANCEIRA... In: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO. Anais...Rio Verde(GO) IF GOIANO, CAMPUS RIO VERDE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454772-UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA-SOBRE-O-FORTALECIMENTO-DA-AUTOESTIMA-NO-PROGRAMA-DE-ACELERACAO-DA-APRENDIZAGEM--UMA-INS. Acesso em: 30/05/2026