EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E DECOLONIAL NO ENSINO DE ARTE: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES

Drusila dos Santos Marques da Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E DECOLONIAL NO ENSINO DE ARTE: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES

Autores

Drusila dos Santos Marques da Silva

Modalidade

RESUMO SIMPLES

Área temática

GT 3 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFª DRA. ROSENILDE NOGUEIRA PANIAGO (PROFPPE/IF GOIANO) PROFª DRA. PATRICIA GOUVEIRA NUNES (PROFPPE/IF GOIANO)

Data de Publicação

19/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454424-educacao-antirracista-e-decolonial-no-ensino-de-arte--experiencias-formativas-com-professores

ISBN

978-65-272-2280-4

Palavras-Chave

formação de professores de Arte, educação decolonial, educação antirracista, oficinas pedagógicas, educação básica.

Resumo

O presente estudo integra pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Artes do Instituto de Artes da Unesp. A formação de professores de Arte na educação básica tem sido tensionada por desafios sobre conhecimento e a promoção da equidade étnico-racial no espaço escolar, compreendidas não apenas como mera exigência normativa, mas como expressão de um compromisso ético-político ancorado nos direitos humanos e na justiça social. Nesse contexto, perspectivas decoloniais e antirracistas mostram-se fundamentais para a ressignificação das práticas pedagógicas, ao favorecerem a valorização de saberes, estéticas e produções culturais historicamente invisibilizadas. Justifica-se, portanto, investigar processos formativos que contribuam para o desenvolvimento de uma docência crítica, socialmente comprometida e transformadora no ensino de Arte. O estudo tem como objetivo analisar a formação e as práticas pedagógicas de professores de Arte da educação básica, com ênfase na incorporação de abordagens decoloniais e antirracistas, bem como desenvolver experiências formativas, por meio de oficinas, que apresentem sugestões de práticas voltadas à promoção da igualdade étnico-racial no cotidiano escolar. A pesquisa adota abordagem qualitativa, envolvendo análise de documentos curriculares, realização de entrevistas semiestruturadas com professores de Arte, observação de práticas pedagógicas e desenvolvimento de oficinas formativas no contexto escolar. Os dados são interpretados à luz da análise de conteúdo, em articulação com referenciais da educação decolonial, da educação antirracista e da formação docente crítica. Os resultados indicam lacunas formativas no tratamento pedagógico das relações étnico-raciais no ensino de Arte, ao mesmo tempo em que evidenciam o potencial das oficinas como espaços de reflexão, sensibilização e construção coletiva de estratégias didáticas comprometidas com a equidade. Conclui-se que processos formativos situados no cotidiano escolar, orientados por perspectivas decoloniais e antirracistas, fortalecem a autonomia docente e ampliam as possibilidades de uma prática pedagógica socialmente transformadora na educação básica.

Título do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Cidade do Evento: Rio Verde
Título dos Anais do Evento: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Drusila dos Santos Marques da. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E DECOLONIAL NO ENSINO DE ARTE: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES.. In: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO. Anais...Rio Verde(GO) IF GOIANO, CAMPUS RIO VERDE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1454424-EDUCACAO-ANTIRRACISTA-E-DECOLONIAL-NO-ENSINO-DE-ARTE--EXPERIENCIAS-FORMATIVAS-COM-PROFESSORES. Acesso em: 26/07/2026