A MÍDIA-EDUCAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM PRÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO DO ATLETISMO

EUGENIO CALIPSO BARBOSA SANTOS; Flórence Rosana Faganello Gemente

Título do Trabalho

Autores

EUGENIO CALIPSO BARBOSA SANTOS
Flórence Rosana Faganello Gemente

Modalidade

RESUMO SIMPLES

Área temática

GT 3 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFª DRA. ROSENILDE NOGUEIRA PANIAGO (PROFPPE/IF GOIANO) PROFª DRA. PATRICIA GOUVEIRA NUNES (PROFPPE/IF GOIANO)

Data de Publicação

19/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1452774-a-midia-educacao-nas-aulas-de-educacao-fisica--uma-abordagem-pratica-na-formacao-continuada-de-professores-no-en

ISBN

978-65-272-2280-4

Palavras-Chave

Educação Física, Mídia-educação, Formação continuada, Atletismo, TDICs.

Resumo

O avanço das mídias e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) tem transformado o modo como vivemos, aprendemos e ensinamos, mas a escola ainda tem como desafio a inserção das mídias de forma crítica e significativa. Diante desse cenário, esta pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento, a implementação e a avaliação de um curso de formação continuada para professores de Educação Física, fundamentado nos princípios da mídia-educação e voltado ao ensino e aprendizagem do Atletismo. O percurso investigativo, foi realizado com uma abordagem qualitativa, utilizou a pesquisa-ação educacional como metodologia, para envolver os docentes em todas as etapas do processo formativo. Nas ações desenvolvidas foram incluídas a aplicação de questionários diagnósticos, registros em diários de campo, gravações dos encontros e um questionário avaliativo final. A análise dos dados, foi realizada por meio da análise de conteúdo, na qual revelou mudanças nas concepções e nas práticas pedagógicas dos professores envolvidos no processo formativo, que passaram a compreender as mídias como aliadas no ensino da Educação Física. A pesquisa evidenciou que a formação continuada, orientada pela mídia-educação, promove o protagonismo docente, incentiva a produção colaborativa, fomenta a utilização de metodologias ativas de ensino e aprendizagem, além de ampliar as possibilidades de integração entre corpo, tecnologia e cultura na escola.

Título do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Cidade do Evento: Rio Verde
Título dos Anais do Evento: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTOS, EUGENIO CALIPSO BARBOSA; GEMENTE, Flórence Rosana Faganello. A MÍDIA-EDUCAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM PRÁTICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO DO ATLETISMO.. In: NARRATIVAS... COMUNICAÇÕES DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ I CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTES, CULTURA, EXPRESSÕES E ENSINO. Anais...Rio Verde(GO) IF GOIANO, CAMPUS RIO VERDE, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-formacao-de-professores/1452774-A-MIDIA-EDUCACAO-NAS-AULAS-DE-EDUCACAO-FISICA--UMA-ABORDAGEM-PRATICA-NA-FORMACAO-CONTINUADA-DE-PROFESSORES-NO-EN. Acesso em: 26/07/2026