PERCURSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNO AUTISTA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Wander Bessa; Virgínia Mara Próspero da Cunha; Katia Celina da Silva Richetto

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Trabalho

Título do Trabalho

PERCURSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNO AUTISTA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

Wander Bessa
Virgínia Mara Próspero da Cunha
Katia Celina da Silva Richetto

Modalidade

Resumo

Área temática

Eixo 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Data de Publicação

29/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-de-educacao-v-encontro-de-egressos-iii-encontro-de-praticas-pedagogicas-na-educacao-basica-do-mestrado-profissional-em-educacao-mpe-unitau-412432/785415-percurso-de-alfabetizacao-de-aluno-autista-do-3-ano-do-ensino-fundamental

ISBN

978-65-272-0189-2

Palavras-Chave

Palavras-chave: Alfabetização; Autismo; Anos iniciais.

Resumo

A alfabetização de alunos autistas exige abordagens pedagógicas individualizadas que considerem as necessidades e características dos estudantes. Este resumo destaca a experiência na alfabetização de um aluno autista no 3º ano do ensino fundamental. A abordagem utilizada, integrou o uso de tirinhas, cantigas, quadrinhas e listas de nomes dos colegas. Os objetivos deste trabalho são apresentar as estratégias adotadas no processo de alfabetização do aluno autista; demonstrar a importância da personalização do ensino na promoção do sucesso acadêmico; compartilhar a experiência de utilização de recursos como elementos visuais, uso de música e de listas e destacar a relevância de manter a motivação do estudante utilizando nas atividades elementos constitutivos do seu entorno. O trabalho inicia-se com a leitura pelo aluno do alfabeto, seguida da leitura pelo professor de uma lista de nomes dos colegas, incentivando a indicação de letras e sílabas familiares e a tentativa de reconhecimento de padrões nas escritas das sílabas que compõem os nomes. Em seguida há a seleção pelo professor de tirinhas, quadrinhas e parlendas que dia a dia foram lidas e apresentadas impressas de modo a permitir ao aluno percorrer com os olhos e indicando com o dedo o que lhe era familiar, em um exercício de associação entre a palavra falada e sua representação gráfica. Figuras foram incorporadas para oferecer à associação entre objetos, animais e etc, e seus nomes. As letras de cantigas e os versos de quadrinhas foram facilmente memorizados, e a leitura e escrita das palavras encontradas nesses textos contribuíram para a aquisição de vocabulário e repertório de escrita do aluno. A experiência relatada resultou em avanços notáveis na alfabetização e no letramento do aluno em questão. No período em que este trabalho é escrito, o aluno acompanhado lê enunciados de questões e diálogos em tirinhas, além de escrever dezenas de palavras em acordo com o sistema alfabético. A abordagem personalizada proporcionou um ambiente inclusivo, reforçando a importância do contexto e dos conhecimentos prévios do estudante para promover avanços significativos em seu aprendizado.

Título do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, V ENCONTRO DE EGRESSOS, III ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO, MPE - UNITAU
Título dos Anais do Evento: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, V ENCONTRO DE EGRESSOS, III ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO, MPE - UNITAU
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BESSA, Wander; CUNHA, Virgínia Mara Próspero da; RICHETTO, Katia Celina da Silva. PERCURSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNO AUTISTA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, V ENCONTRO DE EGRESSOS, III ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO, MPE - UNITAU. Anais...Taubaté(SP) Unitau - Pós-graduação - Mestrado Profissional em Educação, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-seminario-internacional-de-educacao-v-encontro-de-egressos-iii-encontro-de-praticas-pedagogicas-na-educacao-basica-do-mestrado-profissional-em-educacao-mpe-unitau-412432/785415-PERCURSO-DE-ALFABETIZACAO-DE-ALUNO-AUTISTA-DO-3-ANO-DO-ENSINO-FUNDAMENTAL. Acesso em: 07/05/2025