INTEGRAÇÃO EPISTEMOLÓGICA E FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR NA SAÚDE COLETIVA

João Batista da Silva Neto; João Leandro Neto; Maria Georgia Alencar Callou De Figueiredo

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Trabalho

Título do Trabalho

INTEGRAÇÃO EPISTEMOLÓGICA E FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR NA SAÚDE COLETIVA

Autores

João Batista da Silva Neto
João Leandro Neto
Maria Georgia Alencar Callou De Figueiredo

Modalidade

Resumo Simples Estruturado

Área temática

Educação e Formação em Saúde – metodologias inovadoras, ensino interprofissional, extensão e práticas pedagógicas

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-semana-iniciacao-cientifica-universitaria/1376217-integracao-epistemologica-e-formacao-transdisciplinar-na-saude-coletiva

ISBN

978-65-272-2134-0

Palavras-Chave

Formação em Saúde, Complexidade, Educação Superior, Epistemologia, Políticas Públicas.

Resumo

A consolidação da Saúde Coletiva como campo científico reflete um movimento de reordenação dos saberes que ultrapassa a compartimentalização tradicional das ciências biomédicas. O conhecimento em saúde requer hoje uma estrutura conceitual que integre dimensões biológicas, psicológicas, sociais e culturais, considerando a complexidade dos fenômenos que envolvem o processo saúde-doença-cuidado. Essa perspectiva reafirma a necessidade de uma racionalidade científica que reconheça a multiplicidade dos contextos formativos e a interdependência entre ensino, pesquisa e práticas de cuidado. O presente estudo tem como objetivo examinar as formas pelas quais a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade vêm sendo incorporadas aos processos de formação em saúde, observando como esses princípios sustentam práticas pedagógicas voltadas à integralidade. A questão orientadora propõe-se a investigar: de que modo o ensino em saúde tem incorporado uma lógica transdisciplinar capaz de aproximar a formação técnica e a compreensão crítica das realidades coletivas? A pesquisa adotou metodologia de mapeamento teórico, mediante revisão narrativa de publicações indexadas nas bases SciELO, LILACS e PubMed, no período de 2015 a 2024, incluindo textos institucionais, diretrizes curriculares nacionais e estudos que tratam da integração dos saberes na formação em saúde. Os resultados revelaram que as experiências formativas analisadas convergem para práticas pedagógicas cooperativas, sustentadas pela integração entre diferentes campos disciplinares e pelo fortalecimento da dimensão ética, política e social do cuidado. As considerações finais apontam que a efetivação dessa racionalidade requer transformações estruturais nas instituições formadoras, com revisão dos currículos, valorização do trabalho coletivo e criação de espaços de produção científica capazes de sustentar a complexidade inerente à Saúde Coletiva.

Título do Evento: I Congresso Multidisciplinar em Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte
Cidade do Evento: Crato
Título dos Anais do Evento: Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

NETO, João Batista da Silva; NETO, João Leandro; FIGUEIREDO, Maria Georgia Alencar Callou De. INTEGRAÇÃO EPISTEMOLÓGICA E FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR NA SAÚDE COLETIVA.. In: Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte. Anais...Juazeiro do Norte(CE) Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-semana-iniciacao-cientifica-universitaria/1376217-INTEGRACAO-EPISTEMOLOGICA-E-FORMACAO-TRANSDISCIPLINAR-NA-SAUDE-COLETIVA. Acesso em: 14/03/2026