TERAPIA OCUPACIONAL E CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO INTEGRATIVA DE PRÁTICAS LÚDICAS E SENSORIAIS

Danielle Oliveira Lima Alves; Paula Dias Sampaio; João Leandro Neto; Tayronne de Almeida Rodrigues

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Trabalho

Título do Trabalho

TERAPIA OCUPACIONAL E CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO INTEGRATIVA DE PRÁTICAS LÚDICAS E SENSORIAIS

Autores

Danielle Oliveira Lima Alves
Paula Dias Sampaio
João Leandro Neto
Tayronne de Almeida Rodrigues

Modalidade

Resumo Simples Estruturado

Área temática

Educação e Formação em Saúde – metodologias inovadoras, ensino interprofissional, extensão e práticas pedagógicas

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-semana-iniciacao-cientifica-universitaria/1356902-terapia-ocupacional-e-criancas-com-transtorno-do-espectro-autista--revisao-integrativa-de-praticas-ludicas-e-sen

ISBN

978-65-272-2134-0

Palavras-Chave

Terapia Ocupacional, Autismo Infantil, Estimulação Sensorial, Intervenção Lúdica, Inclusão Escolar.

Resumo

Introdução: O transtorno do espectro autista (TEA) caracteriza-se por alterações na comunicação, interação social e processamento sensorial, interferindo nas experiências de aprendizagem e nas relações cotidianas das crianças. Essas manifestações demandam intervenções individualizadas que respeitem as singularidades e estimulem o desenvolvimento global. A terapia ocupacional, inserida nesse contexto, atua no fortalecimento das habilidades funcionais, na adaptação de ambientes e na promoção da autonomia, socialização e participação ativa nas rotinas diárias. Objetivo: Examinar publicações recentes sobre práticas terapêuticas que utilizam o brincar e a estimulação sensorial como instrumentos de intervenção em crianças com TEA. Metodologia: Foi realizada revisão integrativa nas bases SciELO, PubMed e LILACS, abrangendo o período de 2018 a 2024. Utilizaram-se os descritores “terapia ocupacional”, “autismo infantil”, “brincar” e “estimulação sensorial”. Foram incluídos 23 artigos que apresentavam estratégias não farmacológicas voltadas ao desenvolvimento cognitivo, motor e social. Excluíram-se estudos duplicados e pesquisas sem descrição metodológica ou que tratavam de intervenções medicamentosas. Resultados: As publicações analisadas apontam benefícios do brincar terapêutico e das oficinas sensoriais na ampliação da comunicação simbólica, da criatividade e da autorregulação emocional. Relataram-se experiências com brinquedos adaptados, integração de sons, movimentos e texturas, além da organização de espaços previsíveis que favorecem a participação da criança nas atividades. Conclusão: As práticas analisadas demonstram que o uso do brincar e da estimulação sensorial em terapia ocupacional potencializa o desenvolvimento das competências cognitivas, motoras e sociais, ampliando as possibilidades de inclusão escolar e comunitária. As evidências reforçam a relevância de estratégias centradas na criança, ancoradas em ambientes terapêuticos estruturados e no estímulo à expressão individual.

Título do Evento: I Congresso Multidisciplinar em Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte
Cidade do Evento: Crato
Título dos Anais do Evento: Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

ALVES, Danielle Oliveira Lima et al.. TERAPIA OCUPACIONAL E CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO INTEGRATIVA DE PRÁTICAS LÚDICAS E SENSORIAIS.. In: Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte. Anais...Juazeiro do Norte(CE) Anais do I Congresso Multidisciplinar de Saúde, IV Semana de Iniciação Científica, II Semana de Extensão Universitária da UNINASSAU Juazeiro do Norte, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-semana-iniciacao-cientifica-universitaria/1356902-TERAPIA-OCUPACIONAL-E-CRIANCAS-COM-TRANSTORNO-DO-ESPECTRO-AUTISTA--REVISAO-INTEGRATIVA-DE-PRATICAS-LUDICAS-E-SEN. Acesso em: 14/03/2026