REABILITAÇÃO COGNITIVO-LINGUÍSTICA EM PACIENTES COM LESÕES ENCEFÁLICAS ADQUIRIDAS: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR ENTRE PSICOLOGIA E FONOAUDIOLOGIA NO AMBIENTE HOSPITALAR

Luan Mendonça Oliveira; Carla Alves Ferreira; Graziele Lopes teles; Karlos Thiago Pinheiro dos Santos

Título do Trabalho

Autores

Luan Mendonça Oliveira
Carla Alves Ferreira
Graziele Lopes teles
Karlos Thiago Pinheiro dos Santos

Modalidade

E-poster

Área temática

Concentração: Assistência em saúde

Data de Publicação

19/01/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iv-jornada-cientifica-agir/685002-reabilitacao-cognitivo-linguistica-em-pacientes-com-lesoes-encefalicas-adquiridas--experiencia-interdisciplinar-e

ISBN

978-65-272-2131-9

Palavras-Chave

Práticas Interdisciplinares, Fonoaudiologia, Psicologia

Resumo

Número do Protocolo de aprovação no CEP: [x] Não se aplica Introdução As lesões encefálicas adquiridas podem causar um impacto significativo nos processos cognitivos e linguísticos de um indivíduo, dentre os diagnósticos mais usuais, privilegia-se para esta discussão, o Traumatismo Cranioencefálico (TCE) e o Acidente Vascular Cerebral (AVC). Dependendo da localização e da gravidade da lesão, várias funções cognitivas podem ser afetadas, como atenção, memória, raciocínio, resolução de problemas e habilidades linguísticas, incluindo compreensão e expressão verbal e o processamento dessas informações. Nesse contexto, a atuação interdisciplinar entre psicólogos e fonoaudiólogos no âmbito da atenção à saúde em todos os níveis torna-se essencial para proporcionar uma reabilitação cognitivo-linguística abrangente e efetiva² ³. Essa metodologia é um processo terapêutico que busca recuperar ou melhorar as habilidades cognitivas de indivíduos que sofreram lesões cerebrais. Essa abordagem é baseada em princípios da neuroplasticidade, que indicam que o cérebro pode se adaptar e mudar em resposta a estímulos e desafios 4. Em termos gerais, o objetivo do programa de reabilitação cognitivo-linguística é promover a recuperação e aprimoramento das habilidades cognitivas e linguísticas deficitárias, a fim de facilitar sua reabilitação, readaptação e /ou compensação com vistas a favorecer o exercício da autonomia e promover a saúde biopsicossocial³. Método Trata-se de um estudo descritivo e narrativo na modalidade relato de experiência. Este relato descreve a experiência vivenciada por Psicólogos e Fonoaudiólogos da Residência Multiprofissional em Saúde Funcional e Reabilitação vinculada à Secretaria de Saúde do Estado de Goiás, durante o atendimento interdisciplinar de pacientes com lesões encefálicas adquiridas, realizadas entre março de 2022 e fevereiro de 2023 na internação hospitalar de um Centro Estadual Especializado em Reabilitação. Resultados e Discussão O atendimento interdisciplinar de reabilitação cognitivo-linguística ocorre em sessões diárias ao longo da internação de reabilitação dos pacientes, com duração média de 30 minutos no decorrer do período de permanência hospitalar de cada usuário. Antes de iniciar o tratamento, os pacientes realizam avaliações fonoaudiológicas e neuropsicológicas breves, a fim de rastrear possíveis déficits cognitivos e linguísticos adquiridos. Dentre os instrumentos utilizados para a avaliação, destacam-se o M1-Alpha, (Bateria Montreal Toulouse de Avaliação da Linguagem versão Breve), o Neupsilin (Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve) e o MOCA-B (Montreal Cognitive Assessment-Basic). Com base nisso, é elaborado o projeto terapêutico singular, instrumento criado de forma colaborativa, que norteia intervenções, estabelece metas específicas para cada paciente e envolve a família e cuidadores no processo terapêutico, por meio de estratégias e orientações. Comumente, as intervenções visam melhorar as funções ligadas à atenção, memória, linguagem expressiva, receptiva e gráfica, funções executivas e outras habilidades cognitivas afetadas pelas lesões encefálicas e, também, promover a generalização das habilidades aprendidas durante as terapias para o cotidiano extra-hospitalar do paciente. Ao longo dos atendimentos são utilizadas estratégias diversas, como exercícios de estimulação cognitiva e de habilidades linguísticas, jogos terapêuticos e atividades para promover a comunicação funcional no cotidiano. Conforme o avanço do indivíduo, as atividades são moduladas e escolhidas com vistas a serem abrangentes, e que assim, possa se construir um engrama neural e estimular de um modo assertivo as habilidades deficitárias. Ao término do período de internação hospitalar, observa-se uma melhora significativa nas habilidades cognitivas e linguísticas dos pacientes, que possivelmente não seriam tão notáveis se a intervenção tivesse ocorrido de forma individualizada por cada profissional. Conclusão A abordagem interdisciplinar entre psicólogos e fonoaudiólogos mostra-se altamente benéfica na reabilitação de pacientes com lesões encefálicas adquiridas. A complementaridade das duas profissões permite uma avaliação abrangente das dificuldades, necessidades e potenciais dos pacientes e leva a um plano de intervenção mais individualizado e efetivo, tendo em vista que para se estabelecer parâmetros funcionais de comunicação e comportamento é necessário a combinação de bases cognitivas e linguística sendo assim, a sinergia entre as equipes também proporciona uma maior compreensão dos desafios enfrentados pelos pacientes, permitindo uma abordagem mais empática e centrada na pessoa. Essa abordagem interdisciplinar mostra-se promissora no contexto hospitalar, onde a atenção integral à saúde dos pacientes é fundamental¹. Referências 1 Fedosse E, Silva EB, Santos FC, Figueiredo ES. Grupo interdisciplinar de convivência: uma intervenção em saúde ancorada na neurolinguística discursiva. Estudos da Língua. 2019;17(1):23-36. 2 Malloy-Diniz L, et al. Neuropsicologia: aplicações clínicas. Porto Alegre: Artmed; 2016. 3 Miotto E. Lesões Adquiridas. In: Santos FH, Andrade VM, Bueno O (Orgs.). Neuropsicologia Hoje. 2. ed. São Paulo: Artmed; 2015. 4 Wilson BA, et al. Reabilitação Neuropsicológica: teorias, modelos, terapias e eficácia. Belo Horizonte: Artesã; 2020.

Título do Evento: IV Jornada Científica Integrativa da Agir
Título dos Anais do Evento: Anais da IV Jornada Cientifica Integrativa da Agir
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Luan Mendonça et al.. REABILITAÇÃO COGNITIVO-LINGUÍSTICA EM PACIENTES COM LESÕES ENCEFÁLICAS ADQUIRIDAS: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR ENTRE PSICOLOGIA E FONOAUDIOLOGIA NO AMBIENTE HOSPITALAR.. In: IV Jornada Cientifica Integrativa da Agir. Anais...Goiânia(GO) SESC, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iv-jornada-cientifica-agir/685002-REABILITACAO-COGNITIVO-LINGUISTICA-EM-PACIENTES-COM-LESOES-ENCEFALICAS-ADQUIRIDAS--EXPERIENCIA-INTERDISCIPLINAR-E. Acesso em: 12/03/2026