ENSINAR EXIGE AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE

Publicado em 09/05/2025 - ISBN: 978-65-272-1340-6

Título do Trabalho
ENSINAR EXIGE AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE
Autores
  • Ana Clara Afonso Santos
  • Ana Laura Pereira da Silva
  • Sara Gomes de Jesus
  • Tainá Ferreira da Silva
  • SAYONARA COTRIM SABIONI
Modalidade
Resumo Simples
Área temática
Interdisciplinar
Data de Publicação
09/05/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1085256-ensinar-exige-autonomia-e-responsabilidade
ISBN
978-65-272-1340-6
Palavras-Chave
Docência,crítica,educando
Resumo
Este texto apresenta reflexões de Paulo Freire sobre a prática educativa crítica e a formação docente. Freire destaca que o ensino não é uma simples transmissão de conteúdos, mas uma construção conjunta entre educador e educando, onde ambos são sujeitos da aprendizagem. Assim, neste capitulo é possível perceber a seguinte questão: o que significar ensinar para Freire? Para ele, ensinar é possibilitar a criação de conhecimento e não transferir informações. A reflexão crítica sobre a prática, a valorização da curiosidade epistemológica e a superação do ensino "bancário" são pontos centrais nesse processo. A abordagem pedagógica defendida por Freire visa transformar a educação em um espaço de construção coletiva e crítica do saber. Afirma ainda que, não há docência sem discencia. Objetivo deste resumo é apresentar um relato de experiência do estudo da primeira parte do livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire que apresenta as reflexões e posturas do docente no processo do ensino. Ensinar, segundo Paulo Freire, exige uma abordagem crítica e metódica, que vai além da simples transmissão de conteúdo. O educador democrático deve trabalhar com os alunos, estimulando sua capacidade crítica e reflexiva, em vez de apenas repassar informações. O processo de ensino requer que o educador seja um pesquisador contínuo, sempre buscando conhecimento e disposto a aprender junto com os alunos. A pesquisa é essencial para superar a ingenuidade e desenvolver a curiosidade epistemológica, possibilitando um ensino crítico e reflexivo. O ensino deve valorizar os saberes dos educandos, especialmente os adquiridos em suas práticas comunitárias. Os professores precisam reconhecer e promover esses conhecimentos, conectando-os aos conteúdos curriculares e à realidade dos alunos. Essa integração cria uma "intimidade" entre o conhecimento formal e as experiências sociais, estimulando uma educação crítica e reflexiva. A criticidade surge quando a curiosidade inicial dos alunos é transformada pela educação, gerando um questionamento mais profundo da realidade. Freire também destaca que ensinar não é apenas transmitir conteúdos, mas também promover valores éticos e estéticos. A educação deve ser um reflexo de decência e respeito, contribuindo para a formação moral dos educandos. O ensino não pode ser dissociado da formação ética e estética, pois educar é formar o ser humano de maneira integral. O educador deve ser exemplo, vivendo de acordo com os valores que ensina, demonstrando coerência entre palavras e ações, com generosidade e rigor. O ensino envolve estar aberto ao risco e à novidade, sem preconceitos ou julgamentos. A educação deve rejeitar qualquer forma de discriminação, seja por raça, classe, gênero ou outra exclusão. O pensamento crítico, dialógico, exige comunicação constante entre os envolvidos, evitando polarizações. O educador deve manter uma postura reflexiva, questionando suas práticas para torná-las mais eficazes e inclusivas. É essencial que o ensino valorize a identidade cultural dos educandos, considerando suas histórias e experiências. A aprendizagem acontece não só na sala de aula, mas também nas interações cotidianas. A formação docente deve integrar emoções, afetividade e intuição, reconhecendo a totalidade do ser humano.
Título do Evento
I MEPEX BIO
Cidade do Evento
Guanambi
Título dos Anais do Evento
Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SANTOS, Ana Clara Afonso et al.. ENSINAR EXIGE AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE.. In: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Anais...Guanambi(BA) IFBAIANO Campus Guanambi, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1085256-ENSINAR-EXIGE-AUTONOMIA-E-RESPONSABILIDADE. Acesso em: 29/05/2026

Trabalho

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