ENSINAR EXIGE AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE

Ana Clara Afonso Santos; Ana Laura Pereira da Silva; Sara Gomes de Jesus; Tainá Ferreira da Silva; SAYONARA COTRIM SABIONI

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Trabalho

Título do Trabalho

ENSINAR EXIGE AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE

Autores

Ana Clara Afonso Santos
Ana Laura Pereira da Silva
Sara Gomes de Jesus
Tainá Ferreira da Silva
SAYONARA COTRIM SABIONI

Modalidade

Resumo Simples

Área temática

Interdisciplinar

Data de Publicação

09/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1085256-ensinar-exige-autonomia-e-responsabilidade

ISBN

978-65-272-1340-6

Palavras-Chave

Docência,crítica,educando

Resumo

Este texto apresenta reflexões de Paulo Freire sobre a prática educativa crítica e a formação docente. Freire destaca que o ensino não é uma simples transmissão de conteúdos, mas uma construção conjunta entre educador e educando, onde ambos são sujeitos da aprendizagem. Assim, neste capitulo é possível perceber a seguinte questão: o que significar ensinar para Freire? Para ele, ensinar é possibilitar a criação de conhecimento e não transferir informações. A reflexão crítica sobre a prática, a valorização da curiosidade epistemológica e a superação do ensino "bancário" são pontos centrais nesse processo. A abordagem pedagógica defendida por Freire visa transformar a educação em um espaço de construção coletiva e crítica do saber. Afirma ainda que, não há docência sem discencia. Objetivo deste resumo é apresentar um relato de experiência do estudo da primeira parte do livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire que apresenta as reflexões e posturas do docente no processo do ensino. Ensinar, segundo Paulo Freire, exige uma abordagem crítica e metódica, que vai além da simples transmissão de conteúdo. O educador democrático deve trabalhar com os alunos, estimulando sua capacidade crítica e reflexiva, em vez de apenas repassar informações. O processo de ensino requer que o educador seja um pesquisador contínuo, sempre buscando conhecimento e disposto a aprender junto com os alunos. A pesquisa é essencial para superar a ingenuidade e desenvolver a curiosidade epistemológica, possibilitando um ensino crítico e reflexivo. O ensino deve valorizar os saberes dos educandos, especialmente os adquiridos em suas práticas comunitárias. Os professores precisam reconhecer e promover esses conhecimentos, conectando-os aos conteúdos curriculares e à realidade dos alunos. Essa integração cria uma "intimidade" entre o conhecimento formal e as experiências sociais, estimulando uma educação crítica e reflexiva. A criticidade surge quando a curiosidade inicial dos alunos é transformada pela educação, gerando um questionamento mais profundo da realidade. Freire também destaca que ensinar não é apenas transmitir conteúdos, mas também promover valores éticos e estéticos. A educação deve ser um reflexo de decência e respeito, contribuindo para a formação moral dos educandos. O ensino não pode ser dissociado da formação ética e estética, pois educar é formar o ser humano de maneira integral. O educador deve ser exemplo, vivendo de acordo com os valores que ensina, demonstrando coerência entre palavras e ações, com generosidade e rigor. O ensino envolve estar aberto ao risco e à novidade, sem preconceitos ou julgamentos. A educação deve rejeitar qualquer forma de discriminação, seja por raça, classe, gênero ou outra exclusão. O pensamento crítico, dialógico, exige comunicação constante entre os envolvidos, evitando polarizações. O educador deve manter uma postura reflexiva, questionando suas práticas para torná-las mais eficazes e inclusivas. É essencial que o ensino valorize a identidade cultural dos educandos, considerando suas histórias e experiências. A aprendizagem acontece não só na sala de aula, mas também nas interações cotidianas. A formação docente deve integrar emoções, afetividade e intuição, reconhecendo a totalidade do ser humano.

Título do Evento: I MEPEX BIO
Cidade do Evento: Guanambi
Título dos Anais do Evento: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SANTOS, Ana Clara Afonso et al.. ENSINAR EXIGE AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE.. In: Anais MEPEX BIO: Mostra Científica de Ensino, Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Anais...Guanambi(BA) IFBAIANO Campus Guanambi, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/imepexbio2025/1085256-ENSINAR-EXIGE-AUTONOMIA-E-RESPONSABILIDADE. Acesso em: 29/05/2026