OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO MULTISSERIE NA COMUNIDADE RIBEIRINHA SÃO GREGORIO, BARCARENA/PA

Juliana Barreira De Oliveira; Mailson Lima Nazaré

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Trabalho

Título do Trabalho

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO MULTISSERIE NA COMUNIDADE RIBEIRINHA SÃO GREGORIO, BARCARENA/PA

Autores

Juliana Barreira De Oliveira
Mailson Lima Nazaré

Modalidade

Comunicações Orais - Resumo Simples

Área temática

GT 3 - Educação Linguagens e saberes Interculturais nas territorialidades amazônicas

Data de Publicação

03/05/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-silssa/594394-os-desafios-da-educacao-multisserie-na-comunidade-ribeirinha-sao-gregorio-barcarenapa

ISBN

978-85-5722-738-5

Palavras-Chave

Classe-escola multisseriada, Comunidade tradicional, Educação escolar.

Resumo

A educação escolar para atender comunidades ribeirinhas na Região Amazônica possui diversos desafios que envolvem as suas características socioculturais, como a formação de suas moradias dispersas nas comunidades, o que dificulta o deslocamento de alunos e consequentemente a organização de turmas escolares, aspectos estes que contribuem para a formação das turmas denominadas multissérie e unidocentes, estas turmas organizam o trabalho de ensino com um único docente em uma sala de aula com alunos de diferentes séries e idades, realidade que afeta a comunidade ribeirinha São Gregório situada no município de Barcarena no estado do Pará. Portanto, com base nas questões apresentadas este trabalho analisa como se desenvolve o trabalho docente na comunidade ribeirinha São Gregório. Destacamos que as classes multisserie unidocentes são realidades em diferentes ambientes de zona rurais na Amazônia e por isso, refletir sobre seus funcionamentos e as práticas educativas nelas desenvolvidas é uma necessidade para gestores e profissionais da educação o que justifica nosso interesse em desenvolver este trabalho. Nosso objetivo visa identificar os desafios do trabalho docente multissérie na comunidade ribeirinha, para isto, utilizamos como metodologia pesquisa de campo com abordagem qualitativa onde a coleta de dados foi realizada através de entrevista semiestrutura com a docente que atua na Escola da comunidade, destaca-se que o estudo se encontra em andamento com resultados preliminares, no qual, se evidencia a sobrecarga da professora em sala de aula, a atuação da docente ao longo de 13 anos com as mesmas práticas no trabalho multisserie. Concluímos que a as classes multissérie unidocentes nas escolas ribeirinhas amazonidas devem serrem repensadas tendo em vista a qualidade da educação escolar e a valorização dos professores de áreas rurais.

Título do Evento: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia
Cidade do Evento: Bragança
Título dos Anais do Evento: Anais do III Silssa - Seminário Internacional de Linguagens, Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

OLIVEIRA, Juliana Barreira De; NAZARÉ, Mailson Lima. OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO MULTISSERIE NA COMUNIDADE RIBEIRINHA SÃO GREGORIO, BARCARENA/PA.. In: Anais do III Silssa - Seminário Internacional de Linguagens, Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia. Anais...Bragança(PA) UFPA, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-silssa/594394-OS-DESAFIOS-DA-EDUCACAO-MULTISSERIE-NA-COMUNIDADE-RIBEIRINHA-SAO-GREGORIO-BARCARENAPA. Acesso em: 14/05/2025