PENSAMENTO CRÍTICO COMO COMPETÊNCIA HÍBRIDA NA FORMAÇÃO EM GESTÃO E NEGÓCIOS: PERCEPÇÕES DOCENTES EM CONTEXTOS MEDIADOS POR TECNOLOGIA

Publicado em 03/03/2026 - ISBN: 978-65-272-2258-3

Título do Trabalho
PENSAMENTO CRÍTICO COMO COMPETÊNCIA HÍBRIDA NA FORMAÇÃO EM GESTÃO E NEGÓCIOS: PERCEPÇÕES DOCENTES EM CONTEXTOS MEDIADOS POR TECNOLOGIA
Autores
  • MARIO, Larissa Resende
Modalidade
Artigo
Área temática
Educação
Data de Publicação
03/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-educacao-sesi-sp-685112/1463209-pensamento-critico-como-competencia-hibrida-na-formacao-em-gestao-e-negocios--percepcoes-docentes-em-contextos-m
ISBN
978-65-272-2258-3
Título do Evento
III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SESI-SP
Título dos Anais do Evento
Congresso Internacional de Educação SESI-SP
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

RESENDE, MARIO, Larissa. PENSAMENTO CRÍTICO COMO COMPETÊNCIA HÍBRIDA NA FORMAÇÃO EM GESTÃO E NEGÓCIOS: PERCEPÇÕES DOCENTES EM CONTEXTOS MEDIADOS POR TECNOLOGIA.. In: Terceiro congresso internacional de educação sesi-sp. Anais...Sao Paulo(SP) SESI, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-educacao-sesi-sp-685112/1463209-PENSAMENTO-CRITICO-COMO-COMPETENCIA-HIBRIDA-NA-FORMACAO-EM-GESTAO-E-NEGOCIOS--PERCEPCOES-DOCENTES-EM-CONTEXTOS-M. Acesso em: 11/08/2026

Trabalho

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