A FORMAÇÃO EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA UEG INHUMAS

Carla Conti de Freitas; KEIDES BATISTA VICENTE

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Trabalho

Título do Trabalho

A FORMAÇÃO EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA UEG INHUMAS

Autores

Carla Conti de Freitas
KEIDES BATISTA VICENTE

Modalidade

EDITAL N. 02_2025 - CHAMADA PÚBLICA DE SUBMISSÃO DE RESUMOS EXPANDIDO

Área temática

Eixo 1 - Educação para os Direitos Humanos

Data de Publicação

08/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-direitos-humanos-democracia-cidadania/1399734-a-formacao-em-e-para-os-direitos-humanos-na-pos-graduacao-em-educacao-na-ueg-inhumas

ISBN

978-65-272-2338-2

Palavras-Chave

Educação em e para Direitos Humanos; Extensão Universitária na pós-graduação; Formação de professores.

Resumo

Nesta proposta, apresentamos os desdobramentos da disciplina de Educação em e para Direitos Humanos do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Metropolitano, Unidade Acadêmica da cidade de Inhumas, a partir de epistemologias da Educação em Direitos Humanos (Sacavino, 2022; Viola, 2013; Fernandes, Candau, 2022), de documentos como a Declaração Universal dos Direitos Humanos - 1948, Programa Nacional de Direitos Humanos - PNDH I, II e III, Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos - PNEDH, e de processos formativos que vislumbram diversidade e diferença, gênero/sexo, raça e classe e interseccionalidades. Quanto aos aspectos metodológicos, apresentamos os dados gerados a partir de duas atividades: os artigos dos alunos que cursaram a disciplina em 2023, 2024 e 2025 e as ações extensionistas, desenvolvidas a partir das discussões sobre direitos humanos na atualidade. A análise qualitativa e interpretativa destacou como categorias os conceitos de desigualdades, cidadania e democracia. Em relação aos artigos, analisamos o tema escolhido para a pesquisa e escrita do texto bem como o resumo apresentado pelos alunos e, quanto às ações extensionistas, consideramos as atividades realizadas pelo Grupo de estudos e pesquisa em Educação em Direitos Humanos - GEPEDH e o Projeto Elas digitais: conectando mulheres, explorando tecnologias, coordenados pelas professoras e alunos da disciplina Educação em e para Direitos Humanos. Por fim, entendemos a formação em educação em e para direitos humanos como uma possibilidade de educação crítica e sensível de professores e pesquisadores na pós-graduação. E que a disciplina e as ações extensionistas contribuem para a formação de profissionais que busquem uma sociedade mais justa e igualitária.

Título do Evento: III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania da Universidade de Brasília - PPGDH/CEAM/UnB
Cidade do Evento: Brasília
Título dos Anais do Evento: Anais do III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FREITAS, Carla Conti de; VICENTE, KEIDES BATISTA. A FORMAÇÃO EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA UEG INHUMAS.. In: Anais do III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia. Anais...Brasília(DF) UNB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-direitos-humanos-democracia-cidadania/1399734-A-FORMACAO-EM-E-PARA-OS-DIREITOS-HUMANOS-NA-POS-GRADUACAO-EM-EDUCACAO-NA-UEG-INHUMAS. Acesso em: 18/10/2026