PROTAGONISMO DAS PROFESSORAS NEGRAS: AS REAÇÕES CONSERVADORAS NO TRABALHO COM TEMÁTICAS DE GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE

Tatiane Rocha Vieira

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Título do Trabalho

PROTAGONISMO DAS PROFESSORAS NEGRAS: AS REAÇÕES CONSERVADORAS NO TRABALHO COM TEMÁTICAS DE GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE

Autores

Tatiane Rocha Vieira

Modalidade

EDITAL N. 02_2025 - CHAMADA PÚBLICA DE SUBMISSÃO DE RESUMOS EXPANDIDO

Área temática

Eixo 1 - Educação para os Direitos Humanos

Data de Publicação

08/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-direitos-humanos-democracia-cidadania/1399538-protagonismo-das-professoras-negras--as-reacoes-conservadoras-no-trabalho-com-tematicas-de-genero-raca-e-sexual

ISBN

978-65-272-2338-2

Palavras-Chave

identidade docente, raça, “ideologia de gênero”, neoconservadorismo, Ensino de Sociologia.

Resumo

O trabalho analisa criticamente o caso de Samy Ingrid Lima Habach, mulher transexual de 29 anos, internada compulsoriamente em 2019 no estado de Goiás. A pesquisa, de natureza interdisciplinar, articula os campos dos Estudos Esta pesquisa investiga como docentes negras abordam temas de gênero, raça e sexualidade no Ensino de Sociologia. Este é um espaço significativo para a construção de uma cultura e de uma Educação em e para os Direitos Humanos. Os objetivos consistem em compreender as dificuldades e estratégias diante dos ataques de agentes do neoconservadorismo. Este é um fenômeno transnacional de alianças heterogêneas entre membros da direita e extrema-direita por meio de uma coalizão de agentes seculares e religiosos conservadores (como católicos e neopentecostais). Essas alianças aglutinam-se em torno de pautas e valores contra a diversidade e os direitos humanos, sobretudo em torno de agendas de gênero, raça e sexualidade. A educação tem sido um alvo preferencial dos ataques do neoconservadorismo. Para compreender as práticas pedagógicas no Ensino de Sociologia com as temáticas de diversidade e dos direitos humanos, foram analisados 16 questionários e 16 entrevistas semiestruturadas on-line de docentes autodeclaradas negras. A metodologia consiste na triangulação de métodos e técnicas, combinando análise de conteúdo categorial temática, análise crítica do discurso, estudo de caso e a interseccionalidade como aporte teórico-metodológico. O referencial teórico sustenta-se principalmente em Collins (2019,2022), Carneiro (2023) e Foucault (1996, 2007). Os principais resultados evidenciam o protagonismo das professoras negras, embora elas sejam mais silenciadas e confrontadas, demonstram mais engajamento político e afetivo com a educação e a docência como potencial para a justiça social em uma cultura democrática em prol de uma Educação em e para os Direitos Humanos. Os efeitos do neoconservadorismo intensificam o sexismo e racismo, atualizando o dispositivo da racialidade e o epistemicídio. Elas revelam resistência e agência, apesar dos ataques do neoconservadorismo no ambiente escolar, perseveram fortalecendo uma Educação em e para os Direitos Humanos. Isto evidencia a importância de considerar a interseccionalidade das identidades docentes e seus processos de subjetivação.

Título do Evento: III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania da Universidade de Brasília - PPGDH/CEAM/UnB
Cidade do Evento: Brasília
Título dos Anais do Evento: Anais do III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VIEIRA, Tatiane Rocha. PROTAGONISMO DAS PROFESSORAS NEGRAS: AS REAÇÕES CONSERVADORAS NO TRABALHO COM TEMÁTICAS DE GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE.. In: Anais do III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia. Anais...Brasília(DF) UNB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-direitos-humanos-democracia-cidadania/1399538-PROTAGONISMO-DAS-PROFESSORAS-NEGRAS--AS-REACOES-CONSERVADORAS-NO-TRABALHO-COM-TEMATICAS-DE-GENERO-RACA-E-SEXUAL. Acesso em: 18/10/2026