ENTRE GRADES E MELODIAS: A OFICINA DE PRODUÇÃO E EXPRESSÃO MUSICAL DO CASE GOIÂNIA COMO PRÁTICA DE REUMANIZAÇÃO E PROTAGONISMO DE JOVENS EM CONFLITO COM A LEI

Erick Christhian Barroso Braga; Elson Santos Silva

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Trabalho

DOI

10.29327/9786527223382.1374736

Título do Trabalho

ENTRE GRADES E MELODIAS: A OFICINA DE PRODUÇÃO E EXPRESSÃO MUSICAL DO CASE GOIÂNIA COMO PRÁTICA DE REUMANIZAÇÃO E PROTAGONISMO DE JOVENS EM CONFLITO COM A LEI

Autores

Erick Christhian Barroso Braga
Elson Santos Silva

Modalidade

EDITAL N. 02_2025 - CHAMADA PÚBLICA DE SUBMISSÃO DE RESUMOS EXPANDIDO

Área temática

Eixo 1 - Educação para os Direitos Humanos

Data de Publicação

08/09/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-direitos-humanos-democracia-cidadania/1374736-entre-grades-e-melodias--a-oficina-de-producao-e-expressao-musical-do-case-goiania-como-pratica-de-reumanizacao-

ISBN

978-65-272-2338-2

Palavras-Chave

Educação em Direitos Humanos; Protagonismo Juvenil; Socioeducação; Oficinas Musicais.

Resumo

A presente pesquisa investiga a experiência da Oficina de Produção e Expressão Musical no Centro de Atendimento Socioeducativo (CASE) de Goiânia, situando-a como prática de educação em direitos humanos e de promoção do protagonismo juvenil em contextos de privação de liberdade. O autor parte de sua trajetória profissional no sistema socioeducativo, marcada pela escuta sensível e pela utilização da música como ferramenta pedagógica, para sistematizar um percurso metodológico de trabalho que veio aliar arte, cuidado e responsabilização crítica (Liberati, 2006; 2012; Leonardo, 2016). O estudo parte da hipótese que a criação musical, quando estruturada em bases dialógicas e participativas, ultrapassa o caráter lúdico e converte-se em metodologia crítica de reumanização. A música, nesse contexto, abre fissuras na lógica punitiva, favorecendo a emergência de subjetividades e a construção de novas narrativas e possibilidades de vida. A relevância desta pesquisa reside em sua capacidade de tensionar os limites tradicionais da socioeducação, oferecendo evidências traduzidas em produtos audiovisuais de que práticas pedagógicas baseadas especialmente na música, podem funcionar como prática de reumanização em contextos de privação de liberdade. A Oficina de Produção e Expressão Musical no CASE Goiânia, não apenas valoriza experiências frequentemente silenciadas, mas também propõe caminhos inovadores de educação em direitos humanos que rompem com a lógica estritamente punitiva do sistema. Essa postura epistemológica compromete-se com a crítica, mas também com a prescrição, ou seja, com a formulação de caminhos para superação das violações e a construção de práticas mais humanas. A investigação contribui ainda para o debate acadêmico e político sobre a socioeducação no Brasil, ao articular dimensões macroestruturais, como as normativas do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) e Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) com a vivência dos adolescentes, evidenciando o potencial transformador da música para a juventude em conflito com a lei.

Título do Evento: III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania da Universidade de Brasília - PPGDH/CEAM/UnB
Cidade do Evento: Brasília
Título dos Anais do Evento: Anais do III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

BRAGA, Erick Christhian Barroso; SILVA, Elson Santos. ENTRE GRADES E MELODIAS: A OFICINA DE PRODUÇÃO E EXPRESSÃO MUSICAL DO CASE GOIÂNIA COMO PRÁTICA DE REUMANIZAÇÃO E PROTAGONISMO DE JOVENS EM CONFLITO COM A LEI.. In: Anais do III Congresso Internacional em Direitos Humanos, Cidadania e Democracia. Anais...Brasília(DF) UNB, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-direitos-humanos-democracia-cidadania/1374736-ENTRE-GRADES-E-MELODIAS--A-OFICINA-DE-PRODUCAO-E-EXPRESSAO-MUSICAL-DO-CASE-GOIANIA-COMO-PRATICA-DE-REUMANIZACAO-. Acesso em: 24/09/2026