EDUCAÇÃO E IDENTIDADE NEGRA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Publicado em 09/01/2025 - ISBN: 978-65-272-0935-5

Título do Trabalho
EDUCAÇÃO E IDENTIDADE NEGRA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autores
  • vera Ellen da cruz viana
  • MARCILENE RODRIGUES GONCALVES
  • Maria do Socorro dos Santos Pereira
Modalidade
Resumo Expandido
Área temática
Círculo Dialógico 6 – Diálogos entre formação docente e ensino para/com as populações negras, indígenas e africanas. Refletir sobre a formação docente e o ensino na perspectiva teórica e metodológica afro-indígena-referenciada, que está pautada no atendimento às Leis 10.639/03 e 11.645/08
Data de Publicação
09/01/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-de-ensino-e-formacao-docente-478855/982420-educacao-e-identidade-negra--reflexoes-sobre-o-ensino-de-historia-nos-anos-iniciais-do-ensino-fundamental
ISBN
978-65-272-0935-5
Título do Evento
III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente
Cidade do Evento
Redenção
Título dos Anais do Evento
Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

VIANA, vera Ellen da cruz; GONCALVES, MARCILENE RODRIGUES; PEREIRA, Maria do Socorro dos Santos. EDUCAÇÃO E IDENTIDADE NEGRA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. Anais...Redenção(CE) Unilab, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-internacional-de-ensino-e-formacao-docente-478855/982420-EDUCACAO-E-IDENTIDADE-NEGRA--REFLEXOES-SOBRE-O-ENSINO-DE-HISTORIA-NOS-ANOS-INICIAIS-DO-ENSINO-FUNDAMENTAL. Acesso em: 31/08/2025

Trabalho

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