A IMPORTÂNCIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DA IDENTIFICAÇÃO E DO RECONHECIMENTO DAS EMOÇÕES PELA CRIANÇA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Larissa Coutinho Jordão; Tatiele Camargo de Oliveira

Título do Trabalho

Autores

Larissa Coutinho Jordão
Tatiele Camargo de Oliveira

Modalidade

Resumo

Área temática

Psicologia da Saúde e Hospitalar

Data de Publicação

18/12/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/iii-congresso-brasileiro-de-psicologia-da-fae-e-i-jornada-de-neuropsicologia-e-praticas-clinicas-324306/684788-a-importancia-nas-relacoes-interpessoais-da-identificacao-e-do-reconhecimento-das-emocoes-pela-crianca-com-o-tran

ISSN

2526-4672

Palavras-Chave

Emoções; autismo; crianças; estimulação; relações.

Resumo

As emoções são reconhecidas e expressas de no maneira parecida pelos indivíduos em toda cultura ou lugar.No entanto,as crianças atípicas têm maior dificuldade para aprender sobre elas e reconhecê-las.Posto isto, as relações sociais se tornam mais favoráveis através da capacidade de lidar com as emoções, pois a qualidade da regulação emocional é fortalecida.Objetivou realizar uma intervenção com crianças com TEA para estimular a identificação das emoções e examinar sua importância dentro das relações sociais dos participantes.A intervenção foi realizada na UBS Tamboara-Centro de Especialidades,em Almirante Tamandaré,com a participação de pequenos grupos de crianças da lista de espera,entre 9 e 11 anos,com a finalidade de promover estimulação social,sensorial,emocional e neuropsicopedagógica,além do reconhecimento de emoções simples e complexas.Utilizou-se a montagem de genograma e de mapas sociais relacionais para avaliações sobre o impacto das emoções dos participantes em suas relações,embasadas pela psicologia sistêmica,e respostas abertas das mães durante as anamneses e dos participantes ao longo dos encontros.Diante disso,a intervenção voltou-se para melhorar a relação das crianças com os seus sentimentos, visando a diminuição de possíveis crises,além de analisar a importância do papel das relações sociais na estimulação e no emocional da criança com tea.Adotou-se um delineamento qualitativo e descritivo,sendo o genograma uma ferramenta qualitativa significativa,pois serviu como um instrumento de aplicação e análise de informações que comunicaram aspectos comportamentais e relacionais,revelando a configuração das famílias das crianças,além de seus funcionamentos e pontos de atenção.Os resultados mostraram a dificuldade do reconhecimento de emoções desagradáveis pelos participantes;a dificuldade de atrelar emoções as lembranças e resistência ao falar sobre emoções carregadas de memórias desconfortáveis e conflitos relacionais causados pela falta de reconhecimento das emoções em outros indivíduos.

Título do Evento: III Congresso Brasileiro de Psicologia da FAE e I Jornada de Neuropsicologia e Práticas Clínicas
Cidade do Evento: Curitiba
Título dos Anais do Evento: Congresso Brasileiro de Psicologia da FAE
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

JORDÃO, Larissa Coutinho; OLIVEIRA, Tatiele Camargo de. A IMPORTÂNCIA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DA IDENTIFICAÇÃO E DO RECONHECIMENTO DAS EMOÇÕES PELA CRIANÇA COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.. In: Congresso Brasileiro de Psicologia da FAE. Anais...Curitiba(PR) FAE, 3. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/iii-congresso-brasileiro-de-psicologia-da-fae-e-i-jornada-de-neuropsicologia-e-praticas-clinicas-324306/684788-A-IMPORTANCIA-NAS-RELACOES-INTERPESSOAIS-DA-IDENTIFICACAO-E-DO-RECONHECIMENTO-DAS-EMOCOES-PELA-CRIANCA-COM-O-TRAN. Acesso em: 08/06/2025