CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA DETERMINANTES HISTÓRICO-SOCIAIS PARA A CONFORMAÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Publicado em 29/07/2025 - ISBN: 978-65-272-1542-4

Título do Trabalho
CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA DETERMINANTES HISTÓRICO-SOCIAIS PARA A CONFORMAÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Autores
  • DAMARIS ALCIDIA DA COSTA MELGAÇO
Modalidade
Comunicação Oral (com Resumo expandido)
Área temática
2. Educação
Data de Publicação
29/07/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-simposio-em-psicologia-concreta/1095852-concepcoes-de-deficiencia-determinantes-historico-sociais-para-a-conformacao-das-teorias-pedagogicas-da-educacao
ISBN
978-65-272-1542-4
Título do Evento
II Simpósio em Psicologia Concreta: "Psicologia Concreta e século XXI"
Cidade do Evento
Ponta Grossa
Título dos Anais do Evento
Anais do Simpósio em Psicologia Concreta: "Psicologia Concreta e século XXI"
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MELGAÇO, DAMARIS ALCIDIA DA COSTA. CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA DETERMINANTES HISTÓRICO-SOCIAIS PARA A CONFORMAÇÃO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.. In: Anais do Simpósio em Psicologia Concreta: "Psicologia Concreta e século XXI". Anais...Ponta Grossa(PR) UEPG, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-simposio-em-psicologia-concreta/1095852-CONCEPCOES-DE-DEFICIENCIA-DETERMINANTES-HISTORICO-SOCIAIS-PARA-A-CONFORMACAO-DAS-TEORIAS-PEDAGOGICAS-DA-EDUCACAO. Acesso em: 31/08/2025

Trabalho

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