Anais do Segundo Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical

EL ROL DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN LAS ESCUELAS URUGUAYAS

Publicado em 29/12/2023 - ISBN: 978-65-272-0183-0

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Título do Trabalho
EL ROL DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN LAS ESCUELAS URUGUAYAS
Autores
  • Anaisa Delpiano Soria
  • Thabata Gomes de Pinho
  • Jaqueline Cruz Perdomo
Modalidade
Resumo
Área temática
Terapia Ocupacional e Educação
Data de Publicação
29/12/2023
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-de-terapia-ocupacional-educacao-dialogos-teoricos-e-metodologicos-para-a-inclusao-radicale-juventudes-391960/745949-el-rol-del-terapeuta-ocupacional-en-las-escuelas-uruguayas
ISBN
978-65-272-0183-0
Palavras-Chave
escuela, contexto educativo, contexto educativo inclusivo, educación inclusiva, escuela y terapia ocupacional
Resumo
El presente trabajo fue realizado en el marco de trabajo final de grado para obtener título de Licenciada en Terapia Ocupacional (TO) de la Universidad de la República, Uruguay con la tutoría de dos docentes del área de TO Social y educación. Introducción: en Uruguay la TO tuvo un desarrollo tardío en comparación a otros países de latinoamérica y está en pleno desarrollo, por lo que en el campo de la educación existe una muy incipiente inserción de la profesión. Este trabajo surge de la necesidad de dar visibilidad sobre cómo puede contribuir la TO en el ámbito escolar uruguayo, pensando las prácticas desde una perspectiva social y crítica que promuevan el desempeño de los terapeutas ocupacionales (TTOO) en ámbitos que no sean sanitarios. A partir de los insumos relevados se espera generar herramientas para guiar y fomentar la inserción de la TO en educación en Uruguay a partir de la comprensión de sus contribuciones en el campo. Objetivo general: identificar y describir el rol del terapeuta ocupacional en el ámbito de la educación primaria en escuelas especiales y comunes desde las experiencias de TTOO de América Latina. Los Objetivos específicos son: Sistematizar producción académica específica de TO en el ámbito educativo escolar; Documentar las experiencias de TTOO en el ámbito escolar uruguayo y Describir herramientas para el desarrollo de la TO en el ámbito escolar uruguayo. La Metodología constó de una revisión bibliográfica a partir de artículos publicados en el período 2019-2022 en las revistas de Terapia Ocupacional de Argentina, Brasil, Colombia y Chile y un relevamiento de información sobre TTOO que trabajan en educación en Uruguay, donde se eligieron 5 TTOO a quienes se realizó una entrevista semiestructurada para obtener información concreta sobre sus roles. Como resultados obtenidos se enfatiza la diversidad de la actuación de la TO en el ámbito educativo, reconociendo la imposibilidad de establecer un único rol y criterio específico de actuación en las escuelas. En América Latina, los TTOO se fueron insertando paulatinamente debido a esfuerzos colectivos de la profesión y la implementación de políticas públicas. Al inicio el ejercicio del rol era en escuelas especiales para personas con discapacidad donde el objetivo de la TO es promover la capacidad funcional de los alumnos en actividades cotidianas. En la actualidad, la TO se ha comenzado a insertar en las escuelas comunes donde algunas de las tareas son: responder a las diversidades necesidades del alumnado, orientación a docentes y familias y derivaciones, entre otras. En el contexto específico de Uruguay, las personas con discapacidad acceden a la educación primaria mayoritariamente en escuelas especiales y no logran aprobar dicho nivel educativo. El trabajo del TO en este contexto se está dando dentro de los equipos técnicos (área clínica) o como docentes orientadores (área educativa). Algunas de las tareas son: reuniones con docentes y familias, estar disponible para abordar preocupaciones concretas, sesiones individuales y grupales, talleres, capacitación y orientación a docentes.
Título do Evento
II Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: Diálogos Teóricos e Metodológicos para a Inclusão Radical
Cidade do Evento
São Carlos
Título dos Anais do Evento
Anais do Segundo Seminário Internacional de Terapia Ocupacional, Educação e Juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SORIA, Anaisa Delpiano; PINHO, Thabata Gomes de; PERDOMO, Jaqueline Cruz. EL ROL DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL EN LAS ESCUELAS URUGUAYAS.. In: Anais do segundo seminário internacional de terapia ocupacional, educação e juventudes: diálogos teóricos e metodológicos para a inclusão radical. Anais...São Carlos(SP) UFSCar, 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-seminario-internacional-de-terapia-ocupacional-educacao-dialogos-teoricos-e-metodologicos-para-a-inclusao-radicale-juventudes-391960/745949-EL-ROL-DEL-TERAPEUTA-OCUPACIONAL-EN-LAS-ESCUELAS-URUGUAYAS. Acesso em: 22/07/2025

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