HISTÓRIA E GEOGRAFIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO SOBRE A ÁFRICA

INGRID SILVA DE OLIVEIRA LEITE; ROGÉRIA CRISTINA ALVES

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Trabalho

Título do Trabalho

HISTÓRIA E GEOGRAFIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO SOBRE A ÁFRICA

Autores

INGRID SILVA DE OLIVEIRA LEITE
ROGÉRIA CRISTINA ALVES

Modalidade

Resumo

Área temática

Eixo 12: Ensino de África e África na Geografia Escolar

Data de Publicação

25/01/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-seminario-geoafrica/669325-historia-e-geografia--algumas-possibilidades-para-o-ensino-sobre-a-africa

ISBN

978-65-272-0230-1

Palavras-Chave

África; Ensino; Geografia; História

Resumo

No contexto da educação escolar básica, as disciplinas de História e Geografia criam possibilidades para que os estudantes compreendam, de forma mais ampla, a realidade na qual estão inseridos e as maneiras de interferir nesse meio de forma consciente e propositiva. Todavia, durante muito tempo os aspectos referentes à África e seus habitantes não foi tão valorizado por ambas as disciplinas, fato que foi modificado pela lei 10.639/03, que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História da África na educação escolar. Nesse sentido, nos últimos anos, percebeu-se um crescente interesse de pesquisadores e professores das áreas em busca de como trabalhar os temas africanos em sala de aula, tendo em vista que muitos educadores não tiveram contato com esses assuntos nos momentos de sua formação. Além desse contexto, é preciso considerar a criação da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e os desafios que ela impôs para as disciplinas de História e Geografia. Para a disciplina de Geografia, a BNCC estabeleceu competências específicas, como a compreensão de si e do outro como identidades diferentes dentro de uma sociedade plural e a capacidade de análise do mundo social, cultural e digital. Para a História, a BNCC propõe que a pessoa compreenda os acontecimentos históricos, as relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo. Partindo dessas competências da BNCC, esta apresentação demonstrará algumas possibilidades de atuação junto ao ensino básico para o ensino da África no âmbito das disciplinas de História e Geografia.

Título do Evento: IIº Seminário Internacional GeoÁfrica Áfricas em Movimentos. Economias, Sociedades e Espaços na África Subsaariana
Título dos Anais do Evento: Caderno de Resumo do IIº Seminário Internacional GeoÁfrica: Áfricas em Movimentos. Economias, Sociedades e Espaços na África Subsaariana
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LEITE, INGRID SILVA DE OLIVEIRA; ALVES, ROGÉRIA CRISTINA. HISTÓRIA E GEOGRAFIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA O ENSINO SOBRE A ÁFRICA.. In: Anais do Seminário Internacional GeoÁfrica. Áfricas em Movimentos: economias, sociedades e espaços na África Subsaariana. Anais...Rio de Janeiro(RJ) UFRJ (Brasil) / UPM (Moçambique), 2023. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-seminario-geoafrica/669325-HISTORIA-E-GEOGRAFIA--ALGUMAS-POSSIBILIDADES-PARA-O-ENSINO-SOBRE-A-AFRICA. Acesso em: 16/12/2025