FORMAÇÃO CONTINUADA NOS ANOS INICIAIS – RELAÇÃO DE PROFESSORES COM O ENSINO E SUAS LACUNAS FORMATIVAS

Publicado em 28/09/2026 - ISBN: 978-65-272-2757-1

Título do Trabalho
FORMAÇÃO CONTINUADA NOS ANOS INICIAIS – RELAÇÃO DE PROFESSORES COM O ENSINO E SUAS LACUNAS FORMATIVAS
Autores
  • Maria Alves de Azerêdo
  • Hermes Talles dos Santos Brunieri
  • Profª Drª Elzanir dos Santos
  • ROBSON GUEDES DA SILVA
Modalidade
Resumo expandido
Área temática
Eixo II – Pedagogia, formação inicial e continuada de professoras/es e pedagogas/os
Data de Publicação
28/09/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-seminario-de-pedagogia-regiao-nordeste-702067/1586745-formacao-continuada-nos-anos-iniciais--relacao-de-professores-com-o-ensino-e-suas-lacunas-formativas
ISBN
978-65-272-2757-1
Título do Evento
II Seminário de Pedagogia - Região Nordeste
Cidade do Evento
Salvador
Título dos Anais do Evento
Anais do Seminário de Pedagogia Região Nordeste: Pedagogia, Política e Democracia: desafios e horizontes para o cenário educacional brasileiro
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

AZERÊDO, Maria Alves de et al.. FORMAÇÃO CONTINUADA NOS ANOS INICIAIS – RELAÇÃO DE PROFESSORES COM O ENSINO E SUAS LACUNAS FORMATIVAS.. In: Anais do Seminário de Pedagogia Região Nordeste: Pedagogia, Política e Democracia: desafios e horizontes para o cenário educacional brasileiro. Anais...Salvador(BA) UNEB, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-seminario-de-pedagogia-regiao-nordeste-702067/1586745-FORMACAO-CONTINUADA-NOS-ANOS-INICIAIS--RELACAO-DE-PROFESSORES-COM-O-ENSINO-E-SUAS-LACUNAS-FORMATIVAS. Acesso em: 10/11/2026

Trabalho

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