PSICOMOTRICIDADE NA FASE PRÉ-OPERATÓRIO

RAUL LIMA ARAGÃO DE SOUZA; Alice Souza Liberato; Ana Sara de Araújo Silveira; Ana Grazielly Sousa Da Silva; Conceiçao Aragao

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Trabalho

Título do Trabalho

PSICOMOTRICIDADE NA FASE PRÉ-OPERATÓRIO

Autores

RAUL LIMA ARAGÃO DE SOUZA
Alice Souza Liberato
Ana Sara de Araújo Silveira
Ana Grazielly Sousa Da Silva
Conceiçao Aragao

Modalidade

Resumo simples - modalidade oral

Área temática

Temas Transversais

Data de Publicação

14/10/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/ii-sem-psi-sobral/921983-psicomotricidade-na-fase-pre-operatorio

ISBN

978-65-272-0766-5

Palavras-Chave

Pré-Operatório, Crianças, Psicomotor, Piaget.

Resumo

INTRODUÇÃO: A partir do processo de estudos de Jean Piaget, foi possível compreender que o desenvolvimento do indivíduo se constrói a partir do meio em que este sujeito se encontra inserido, podendo obter também, fatores biológicos em seu desenvolvimento psíquico. Além disso, através de seu pensamento construtivista, foi possível descobrir que a forma de raciocinar de uma criança é diferente dos adultos, sendo plausível, levar em consideração uma abordagem educacional para esse período. No decorrer das etapas de seu estudo, Piaget denominou os estágios do desenvolvimento da criança, nomeou sensório motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. OBJETIVOS: Contribuir para a formação integral das crianças por meio de atividades lúdicas, visando promover melhoria na localização espacial, equilíbrio e coordenação motora, além de incentivá-los a interagir com o ambiente ao seu redor. METODOLOGIA: O projeto foi realizado na Creche Dinorá Gondim Lins Aragão, localizada no Bairro Terrenos Novos em Sobral - CE, com a participação de aproximadamente 11 crianças, sendo 5 do sexo feminino e 6 do sexo masculino, matriculados na turma do Infantil IV. A intervenção se consistiu em atividades lúdicas voltadas para a promoção da inteligência e o desenvolvimento de aspectos motores, psicológicos, afetivos e sociais. Foram realizadas as seguintes dinâmicas em sala de aula: psicomotricidade com formas geométricas e cores, abordando conceitos de contagem, localização espacial, equilíbrio e atenção; exercícios de psicomotricidade para equilíbrio, visando desenvolver a coordenação motora, equilíbrio e atenção das crianças; bola no cesto, focada na coordenação motora e concentração. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Ao iniciar as atividades, notamos que as crianças mais extrovertidas demonstraram maior facilidade em coordenar seus movimentos e expressar-se verbalmente durante as dinâmicas, o que pode estar relacionado a um desenvolvimento psicomotor mais avançado. Em contraste, as crianças mais tímidas apresentaram dificuldades iniciais tanto na compreensão das atividades quanto na execução dos movimentos, necessitando de demonstrações mais concretas, o que sugere um desenvolvimento psicomotor que requer mais apoio para atingir a mesma fluidez nas ações. Essas observações são consistentes em estudos que abordam que crianças com maior inibição social podem apresentar desafios tanto na esfera motora quanto na capacidade de se expressar e participar ativamente em atividades de grupo. A conclusão das atividades, foi marcada pela entrega de brindes e pipocas, que estimulou o comportamento desejado, e contribuiu para o bem-estar emocional dos participantes, evidenciando a importância de estratégias integradas que considerem tanto os aspectos psicomotores e emocional dos participantes. CONCLUSÃO: Trabalhar a psicomotricidade no estágio pré-operatório é crucial, pois é o período em que se espera que a criança desenvolva habilidades motoras, incluindo a coordenação motora fina. Ao submetermos as atividades, pudemos perceber diversos níveis de habilidades motoras, sendo umas mais elevadas do que as outras. Desta forma, a realização desse trabalho foi primordial para a formação do pedagogo, visando causar sensibilidade para uma possível indagação em meio a dificuldades ou redução de alguns movimentos que são esperados nesta faixa etária, visando auxiliar os professores a identificarem possíveis dificuldades motoras, cognitivas e sociais nos alunos.

Título do Evento: II SEMANA DA PSICOLOGIA - UNINASSAU SOBRAL
Cidade do Evento: Sobral
Título dos Anais do Evento: Anais da Segunda Semana da Psicologia da UNINASSAU Sobral
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SOUZA, RAUL LIMA ARAGÃO DE et al.. PSICOMOTRICIDADE NA FASE PRÉ-OPERATÓRIO.. In: Anais da Segunda Semana da Psicologia da UNINASSAU Sobral. Anais...Sobral(CE) uninassau sobral, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-sem-psi-sobral/921983-PSICOMOTRICIDADE-NA-FASE-PRE-OPERATORIO. Acesso em: 09/05/2025