OS ENTRAVES EPISTEMOLÓGICOS QUE ATRAVESSAM A EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO CHÃO DA ESCOLA

Publicado em 17/07/2026 - ISBN: 978-65-272-2596-6

Título do Trabalho
OS ENTRAVES EPISTEMOLÓGICOS QUE ATRAVESSAM A EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO CHÃO DA ESCOLA
Autores
  • Ellen Miranda
Modalidade
Texto Completo
Área temática
As relações étnico-raciais e suas abordagens na Educação Básica
Data de Publicação
17/07/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/ii-coloquio-da-rede-de-conhecimento-docente-reconhecendo-654434/1483180-os-entraves-epistemologicos-que-atravessam-a-efetivacao-da--lei-106392003-no-chao-da-escola
ISBN
978-65-272-2596-6
Título do Evento
II Colóquio da Rede de Conhecimento Docente (Reconhecendo)
Cidade do Evento
Rio de Janeiro
Título dos Anais do Evento
Anais do II Colóquio da Rede de Conhecimento Docente (Reconhecendo/Uerj)
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MIRANDA, Ellen. OS ENTRAVES EPISTEMOLÓGICOS QUE ATRAVESSAM A EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO CHÃO DA ESCOLA.. In: Anais do II Colóquio da Rede de Conhecimento Docente (Reconhecendo/Uerj). Anais...Rio de Janeiro(RJ) Uerj, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ii-coloquio-da-rede-de-conhecimento-docente-reconhecendo-654434/1483180-OS-ENTRAVES-EPISTEMOLOGICOS-QUE-ATRAVESSAM-A-EFETIVACAO-DA--LEI-106392003-NO-CHAO-DA-ESCOLA. Acesso em: 31/08/2026

Trabalho

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