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O Colóquio Reconhecendo, em sua segunda edição, teve como finalidade discutir os desafios do magistério na Educação Básica desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, passando pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Diante de contextos educacionais diversos, o evento objetivou promover o encontro entre profissionais da área e estudantes da graduação e da pós-graduação tendo a escola e seus atores como eixo central do debate. Nesse sentido, buscou favorecer discussões que atravessassem temas atuais que têm feito parte dos processos de ensino-aprendizagem e formação humana nas instituições educativas, de modo a contribuir com a circulação de conhecimentos produzidos com esses espaços. Assim, as seguintes áreas temáticas foram elencadas para essa edição do evento, a saber: As relações étnico-raciais e suas abordagens na Educação Básica (EB); Educação Inclusiva: possibilidades e desafios no contexto escolar; a EJA como espaço de formação e garantia de direitos; Educação com as infâncias e seu desenvolvimento nas unidades de Educação Infantil; a educação no Ensino Fundamental: tensionando as ideias de metas e resultados, e; a formação inicial de professoras/es e as realidades escolares. Seguindo o compromisso de fazer com que a produção de conhecimento na EB tenha cada vez mais eloquência, a Rede de Conhecimento Docente se abriu para acolher no Colóquio as reflexões e os estudos realizados pelas/os profissionais da educação que trabalham nas escolas e pelas/os estudantes em formação e professoras/es universitárias/os que atuam com ela por meio de projetos de ensino, pesquisa, extensão e estágios.