A PRÁTICA ESPORTIVA E AS HABILIDADES SOCIEMOCIONAIS NO AMADURECIMENTO EMOCIONAL E SOCIAL DOS ATLETAS PARTICIPANTES DO JOER DO MUNICIPIO DE PRIMAVERA DE RONDÔNIA

Imanuel Prado Ferreira; Giovanna Eduarda da Silva; Dayane Barros Magalhães da Cruz; Geovane Biet de Sousa; ARTHUR F. A. JUSTINIANO; Gleycikele Gomes; Leivesson C. Oliveira; Silvia Teixeira Pinho

Título do Trabalho

Autores

Imanuel Prado Ferreira
Giovanna Eduarda da Silva
Dayane Barros Magalhães da Cruz
Geovane Biet de Sousa
ARTHUR F. A. JUSTINIANO
Gleycikele Gomes
Leivesson C. Oliveira
Silvia Teixeira Pinho

Modalidade

Resumo simples

Área temática

Formação esportiva

Data de Publicação

27/05/2024

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-seminario-internacional-de-psicologia-do-exercicio-fisico-e-esporte-371867/706284-a-pratica-esportiva-e-as-habilidades-sociemocionais-no-amadurecimento-emocional-e-social-dos-atletas-participante

ISBN

978-65-272-0479-4

Palavras-Chave

Palavras-chave: Pratica Esportiva, Habilidades sociemocionais e JOER.

Resumo

INTRODUÇÃO: A prática esportiva é uma das experiências socioemocionais que proporciona ao aluno vivenciar e lidar com diferentes emoções e habilidades necessárias para desenvolvimento humano, saúde e Educação Física, profissional de Educação Física deve interpretar e recriar valores, sentidos e significados atribuídos as diferentes práticas corporais esportiva. O esporte lida com o corpo, com a saúde, com o estético, com o gosto, com as emoções, com sentimentos, com a performance e com sonhos. OBJETIVO: O estudo teve objetivo de verificar a prática esportiva e as habilidades socioemocionais no amadurecimento emocional e social dos alunos participantes dos treinamentos do JOER de 2012 a 2023 no município de Primavera de Rondônia na modalidade de futsal. MÉTODOS: Esse estudo é classificado como exploratório e descritivo, os dados apresentados foram coletados com a utilização da ferramenta Google Forms. A amostra da pesquisa foi constituída de 22 (vinte e dois) participantes, 02 do sexo feminino e 20 do sexo masculino, faixa etária de 18 a 24 anos. RESULTADOS E CONCLUSÕES: As respostas mostram que os atletas destacaram terem melhorado no comportamento social e valores morais. As respostas de todos os atletas foi que “sim” justificando que as atividades do treinamento e competição contribuiu para: “Fazer novas amizades” “Ter um comportamento melhor na sociedade”, “Ter respeito com os adversários independente do placar”, “Espírito competitivo e trabalho em grupo”, “Manter a calma em horas de pressão”, “Muitas coisas se resolvem com calma”, “Torcer pela vitória dos outros”, “Pensar mais em grupo”, “Valorizar e socializar mais com as pessoas”. No quesito, os treinamentos e as competições ajudaram nas funções sensório-motoras, calma, emoção e empatia. Apenas um atleta destaca que “Não” os outros 21 afirmaram que sim, as atividades contribuíram para controle e aplicabilidade das funções motoras sensoriais. Na pergunta seguinte foi questionado se o atleta sentia medo e ansiedade antes dos jogos. Nas respostas recebidas 19 atletas responderam que SIM e 03 responderam que NÃO. Descrevendo que a ansiedade e o medo são ocasionados por diversos fatores: “Medo de errar”, “Falta de experiência”, “Ansiedade para começar o jogo”, “Medo de fazer algo errado e meu time ficar bravo” e “Muito grito e barulho”. É notório e perceptivo a vasta conquista de sensações vivenciadas experimentada pelos alunos participantes dos treinamentos e a competição, que há muito que se descobrir/aprender e acreditar na Educação Física e no esporte como ferramenta que inter-relaciona consentimento, pelo rendimento, pela autoestima, pelo desenvolvimento motor, estético, social, moral, cognitivo e o afetivo. Percebe o quanto a EF interfere positivamente nos aspectos sociais/emocionais dos atletas do JOER.

Título do Evento: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DO EXERCÍCIO FÍSICO E ESPORTE
Cidade do Evento: Porto Velho
Título dos Anais do Evento: Psicologia do Esporte e do Exercício Físico: questionamentos, perspectivas e práxis em Rondônia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FERREIRA, Imanuel Prado et al.. A PRÁTICA ESPORTIVA E AS HABILIDADES SOCIEMOCIONAIS NO AMADURECIMENTO EMOCIONAL E SOCIAL DOS ATLETAS PARTICIPANTES DO JOER DO MUNICIPIO DE PRIMAVERA DE RONDÔNIA.. In: Psicologia do esporte e do exercício físico: questionamentos, perspectivas e práxis em Rondônia. Anais...Porto Velho(RO) UNIR, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-seminario-internacional-de-psicologia-do-exercicio-fisico-e-esporte-371867/706284-A-PRATICA-ESPORTIVA-E-AS-HABILIDADES-SOCIEMOCIONAIS-NO-AMADURECIMENTO-EMOCIONAL-E-SOCIAL-DOS-ATLETAS-PARTICIPANTE. Acesso em: 17/05/2025