A INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA NO CONTEXTO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Joao Pedro Rodrigues Dangelo; Eduardo Rodrigues Santos; Isabela Grandis Simões; Karolina Soares Duarte; Tufik Adel Issa; Antônio Carlos Machado de Oliveira; André Luiz Gusmão

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Trabalho

Título do Trabalho

A INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA NO CONTEXTO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

Joao Pedro Rodrigues Dangelo
Eduardo Rodrigues Santos
Isabela Grandis Simões
Karolina Soares Duarte
Tufik Adel Issa
Antônio Carlos Machado de Oliveira
André Luiz Gusmão

Modalidade

Relato de Experiência

Área temática

Processo de trabalho em saúde

Data de Publicação

29/05/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/i-mostra-saude-coletiva-regiao-sul-mt/929192-a-insercao-do-estudante-de-medicina-no-contexto-da-estrategia-saude-da-familia--um-relato-de-experiencia

ISBN

978-65-272-1357-4

Palavras-Chave

Educação de graduação em Medicina; Atenção Primária à Saúde; Autonomia profissional.

Resumo

Introdução: A condução do processo de trabalho na Atenção Primária à Saúde (APS) é determinante na qualidade do serviço prestado à população pois a boa relação da equipe de saúde influencia diretamente na forma como os papéis de cada um são desempenhados no cotidiano da APS, impactando na vinculação e satisfação do usuário com o serviço. Na execução de uma disciplina voltada à saúde coletiva em um curso de Medicina no Sul de Mato Grosso, os impactos da qualidade do processo de trabalho foram destaques marcantes e propõe-se discuti-los neste relato. Objetivo: Expor o processo de aprendizagem pelo trabalho em saúde por meio da relação entre equipe e estudante em uma Estratégia de Saúde da Família (ESF) em um município da região Sul de Mato Grosso. Metodologia: Relato de experiência a partir da vivência na disciplina de Interação Comunitária VII, em campo de estágio em ESF, pelos acadêmicos do 7º semestre de curso de Medicina no Sul de Mato Grosso, durante os meses de julho a agosto de 2024. Resultados: Os discentes, inseridos nessa unidade desde o 5º semestre, participaram de diferentes atividades práticas em uma ESF modelo do programa PlanificaSUS, como atendimentos em puericultura, avaliação de pé diabético, avaliação geriátrica ampla e acompanhamento de consultas em medicina e enfermagem. O grupo enfatiza a importância da recepção acolhedora e da boa relação com a equipe da unidade para o sucesso das atividades supracitadas. Os atendimentos em puericultura, por exemplo, foram agendados e inicialmente supervisionados pela enfermeira da unidade, sendo posteriormente deixados à cargo do grupo com seu suporte e do médico quando necessário. Uma ação de conscientização na creche do território adscrito, abordando pais e professores, foi realizada pelos estudantes a fim de consolidar esse acompanhamento, sendo considerada bem-sucedida pela enfermeira da ESF, que relatou aumento da procura pelos pais e melhora dos indicadores da unidade. Acerca do rastreio de pé diabético e da avaliação geriátrica, propostas na ementa da disciplina, a contribuição das agentes comunitárias de saúde foi fundamental para o sucesso das atividades, uma vez que elas fizeram o agendamento de consultas e adequaram suas visitas domiciliares às demandas específicas do grupo. Os discentes consideram que essas atividades foram significativas para desenvolver seu contato com pacientes e com a Atenção Básica durante a graduação, especialmente diante do notável acolhimento, suporte e confiança da equipe, que garantiram autonomia e senso de responsabilidade; assim como destacam o engajamento do tutor, fundamental para maior aproveitamento de conhecimentos e potencialização da efetividade dos estágios. Conclusões: Conclui-se que, a inserção do estudante de Medicina em uma ESF modelo permite a aquisição de aprendizados com alto grau de profundidade, sobretudo em relação à proximidade com a comunidade e ao fluxo de serviços em adequação à demanda apresentada pela população. Além disso, a receptividade e a confiança da equipe da ESF foram fundamentais para o bom desenvolvimento das atividades, sendo determinante para que os objetivos delimitados pelos alunos fossem cumpridos.

Título do Evento: I Mostra de Saúde Coletiva da Região Sul de Mato Grosso: Experiências exitosas no âmbito do Sistema Único de Saúde
Cidade do Evento: Rondonópolis
Título dos Anais do Evento: Anais da Mostra de Saúde Coletiva da Região Sul de Mato Grosso: Experiências exitosas no âmbito do Sistema Único de Saúde
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

DANGELO, Joao Pedro Rodrigues et al.. A INSERÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA NO CONTEXTO DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. In: Anais da Mostra de Saúde Coletiva da Região Sul de Mato Grosso: Experiências exitosas no âmbito do Sistema Único de Saúde. Anais...Rondonópolis(MT) UFR, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/i-mostra-saude-coletiva-regiao-sul-mt/929192-A-INSERCAO-DO-ESTUDANTE-DE-MEDICINA-NO-CONTEXTO-DA-ESTRATEGIA-SAUDE-DA-FAMILIA--UM-RELATO-DE-EXPERIENCIA. Acesso em: 12/03/2026