EDUCAÇÃO STEAM E A TEORIA DA COMPLEXIDADE DE MORIN: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA  AMBIENTAL

Camila Budim Lopes; Edna Lopes Hardoim; Débora Eriléia Pedrotti; Raquel Nascimento de Souza

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Trabalho

Título do Trabalho

EDUCAÇÃO STEAM E A TEORIA DA COMPLEXIDADE DE MORIN: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA AMBIENTAL

Autores

Camila Budim Lopes
Edna Lopes Hardoim
Débora Eriléia Pedrotti
Raquel Nascimento de Souza

Modalidade

Artigos

Área temática

GT 1 - Complexidade e Transdisciplinaridade

Data de Publicação

14/10/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/escolainternacionale-edgar-morin/1565711-educacao-steam-e-a-teoria-da-complexidade-de-morin--uma-analise-do-curriculo-de-quimica-sob-a-perspectiva--ambie

ISBN

978-65-272-2799-1

Título do Evento: ESCOLA INTERNACIONAL DE VERÃO DO FUTURO EDGAR MORIN
Cidade do Evento: Palmas
Título dos Anais do Evento: Anais Escola Internacional de Verão do Futuro Edgar Morin
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LOPES, Camila Budim et al.. EDUCAÇÃO STEAM E A TEORIA DA COMPLEXIDADE DE MORIN: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA AMBIENTAL.. In: Anais Escola Internacional de Verão do Futuro Edgar Morin. Anais...Palmas(TO) UFT, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/escolainternacionale-edgar-morin/1565711-EDUCACAO-STEAM-E-A-TEORIA-DA-COMPLEXIDADE-DE-MORIN--UMA-ANALISE-DO-CURRICULO-DE-QUIMICA-SOB-A-PERSPECTIVA--AMBIE. Acesso em: 01/11/2026