DOMINÂNCIA E RECESSIVIDADE NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM DAS INTERAÇÕES ALÉLICAS

Mayana Flávia Ferreira Pimenta; Rafaella Cardoso Ribeiro; Adlane Vilas-Boas

Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação

DOMINÂNCIA E RECESSIVIDADE NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM DAS INTERAÇÕES ALÉLICAS

Publicado em 06/11/2020 - ISBN: 978-65-88243-83-1

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Trabalho

Título do Trabalho

DOMINÂNCIA E RECESSIVIDADE NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM DAS INTERAÇÕES ALÉLICAS

Autores

Mayana Flávia Ferreira Pimenta
Rafaella Cardoso Ribeiro
Adlane Vilas-Boas

Modalidade

Relatos de experiência docente 1

Área temática

AT 2 - Ensino e aprendizagem baseados no ensino por Investigação

Data de Publicação

06/11/2020

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/eneci2020/269947-dominancia-e-recessividade-no-ensino-de-genetica--uma-atividade-investigativa-como-ferramenta-para-a-aprendizagem

ISBN

978-65-88243-83-1

Título do Evento: Encontro de Ensino de Ciências por Investigação
Título dos Anais do Evento: Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI: Obter o DOI

Como citar

PIMENTA, Mayana Flávia Ferreira; RIBEIRO, Rafaella Cardoso; VILAS-BOAS, Adlane. DOMINÂNCIA E RECESSIVIDADE NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA COMO FERRAMENTA PARA A APRENDIZAGEM DAS INTERAÇÕES ALÉLICAS.. In: Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação. Anais...Belo Horizonte(MG) UFMG, 2020. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/eneci2020/269947-DOMINANCIA-E-RECESSIVIDADE-NO-ENSINO-DE-GENETICA--UMA-ATIVIDADE-INVESTIGATIVA-COMO-FERRAMENTA-PARA-A-APRENDIZAGEM. Acesso em: 27/07/2024