ETNOMATEMÁTICA E DECOLONIALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE AMAZÔNICA: DIAGNÓSTICO CRÍTICO E PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ICET/UFAM

Publicado em 19/10/2026 - ISBN: 978-65-272-2885-1

Título do Trabalho
ETNOMATEMÁTICA E DECOLONIALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE AMAZÔNICA: DIAGNÓSTICO CRÍTICO E PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ICET/UFAM
Autores
  • Raymhon de Oliveira Castro
  • Marco Aurélio dos Santos Cruz
Modalidade
Resumo Simples
Área temática
Eixo 08. Diversidade e Etnomatemática
Data de Publicação
19/10/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/emalca-amazonas-2026-cimiam/1487334-etnomatematica-e-decolonialidade-na-formacao-docente-amazonica--diagnostico-critico-e-propostas-curriculares-par
ISBN
978-65-272-2885-1
Título do Evento
EMALCA Amazonas 2026 & I CIMIAM
Cidade do Evento
Parintins
Título dos Anais do Evento
Anais do EMALCA Amazonas 2026 & I CIMIAM
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

CASTRO, Raymhon de Oliveira; CRUZ, Marco Aurélio dos Santos. ETNOMATEMÁTICA E DECOLONIALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE AMAZÔNICA: DIAGNÓSTICO CRÍTICO E PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ICET/UFAM.. In: Anais do EMALCA Amazonas 2026 & I CIMIAM. Anais...Parintins(AM) CESP/UEA, 2026. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/emalca-amazonas-2026-cimiam/1487334-ETNOMATEMATICA-E-DECOLONIALIDADE-NA-FORMACAO-DOCENTE-AMAZONICA--DIAGNOSTICO-CRITICO-E-PROPOSTAS-CURRICULARES-PAR. Acesso em: 05/11/2026

Trabalho

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