O USO DO INSTAGRAM COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA

Marlon Bento Piona Borlot; Lenise Queiroz Pereira; Vitória Silva Caetano; Raiani Vitória dos Santos; Ana Nery Furlan Mendes; Tamires Cesquine Alves

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Trabalho

Título do Trabalho

O USO DO INSTAGRAM COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA

Autores

Marlon Bento Piona Borlot
Lenise Queiroz Pereira
Vitória Silva Caetano
Raiani Vitória dos Santos
Ana Nery Furlan Mendes
Tamires Cesquine Alves

Modalidade

Artigo

Área temática

Educação em espaços não-formais e Divulgação Científica – EFD

Data de Publicação

24/03/2022

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cpequi/396186-o-uso-do-instagram-como-estrategia-educacional-para-o-ensino-de-quimica-no-contexto-da-pandemia

ISSN

2179-1848

Título do Evento: CPEQUI - CONGRESSO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO EM QUÍMICA
Título dos Anais do Evento: Anais do CPEQUI - Congresso Paranaense de Educação em Química
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

BORLOT, Marlon Bento Piona et al.. O USO DO INSTAGRAM COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA.. In: Anais do CPEQUI - Congresso Paranaense de Educação em Química. Anais...Campo Mourão(PR) UTFPR, 2021. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/CPEQUI/396186-O-USO-DO-INSTAGRAM-COMO-ESTRATEGIA-EDUCACIONAL-PARA-O-ENSINO-DE-QUIMICA-NO-CONTEXTO-DA-PANDEMIA. Acesso em: 06/07/2025