UTILIZAÇÃO DO WORD WALL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INOVADORA COM INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Ilma Rodrigues de Souza Fausto; Ruth Maria Mariani Braz; Fabiana Rodrigues Leta; Geovana da Costa Oliveira Martins; Janaisa Gomes Dias de Oliveira; Edivânia Floro Nicácio de Almeida; Ellen Vieira Pacífico

Título do Trabalho

Autores

Ilma Rodrigues de Souza Fausto
Ruth Maria Mariani Braz
Fabiana Rodrigues Leta
Geovana da Costa Oliveira Martins
Janaisa Gomes Dias de Oliveira
Edivânia Floro Nicácio de Almeida
Ellen Vieira Pacífico

Modalidade

Relatos de Experiências Exitosas (Pesquisas Concluídas)

Área temática

Educação e Tecnologias Emergentes

Data de Publicação

12/02/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/congressoamazonicoead2024/1029897-utilizacao-do-word-wall-no-ensino-medio--uma-abordagem-inovadora-com-inteligencias-multiplas-e-aprendizagem-sign

ISBN

978-65-272-1150-1

Título do Evento: VII Congresso Amazônico de Educação à Distância - “Inclusão Digital e Participação Democrática Consciente”
Título dos Anais do Evento: Congresso Amazônico de Educação a Distancia: Inclusão Digital e Participação Democrática Consciente
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

FAUSTO, Ilma Rodrigues de Souza et al.. UTILIZAÇÃO DO WORD WALL NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM INOVADORA COM INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.. In: Congresso Amazônico de Educação a Distancia: Inclusão Digital e Participação Democrática Consciente. Anais...Ji-Paraná(RO) Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congressoamazonicoead2024/1029897-UTILIZACAO-DO-WORD-WALL-NO-ENSINO-MEDIO--UMA-ABORDAGEM-INOVADORA-COM-INTELIGENCIAS-MULTIPLAS-E-APRENDIZAGEM-SIGN. Acesso em: 25/05/2025