SINTOMAS DE TDAH: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSIVA

Publicado em 24/03/2025 - ISSN: 2526-9127

Título do Trabalho
SINTOMAS DE TDAH: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSIVA
Autores
  • Selma Alves de Freitas Martin
  • ÉDIMA DE SOUZA MATTOS
  • Laízi da Silva Santos
Modalidade
Submissão de Artigo Completo
Área temática
Eixo 1 – Singularidade e Diferenças dos Sujeitos
Data de Publicação
24/03/2025
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
Português
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-da-primeira-infancia-pelo-direito-a-educacao-integral-na-perspectiva-da-formacao-humana-428270/806895-sintomas-de-tdah--estrategias-de-ensino-para-educacao-integral-e-inclusiva
ISSN
2526-9127
Título do Evento
CONGRESSO NACIONAL DA PRIMEIRA INFÂNCIA PELO DIREITO A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO HUMANA
Cidade do Evento
Presidente Prudente
Título dos Anais do Evento
Congresso Nacional da Primeira Infância
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

MARTIN, Selma Alves de Freitas; MATTOS, ÉDIMA DE SOUZA; SANTOS, Laízi da Silva. SINTOMAS DE TDAH: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INCLUSIVA.. In: Congresso Nacional da Primeira Infância. Anais...Presidente Prudente(SP) UNESP, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/congresso-nacional-da-primeira-infancia-pelo-direito-a-educacao-integral-na-perspectiva-da-formacao-humana-428270/806895-SINTOMAS-DE-TDAH--ESTRATEGIAS-DE-ENSINO-PARA-EDUCACAO-INTEGRAL-E-INCLUSIVA. Acesso em: 31/08/2025

Trabalho

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