OS “SAQUAREMAS”, A CORTE E OS SURDOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA POLÍTICA PARA A “EDUCAÇÃO ESPECIAL” NO BRASIL IMPÉRIO (SÉCULO XIX)

Weliton Kuster

Título do Trabalho

Autores

Weliton Kuster

Modalidade

Comunicação Individual

Área temática

Eixo Temático 01 - Políticas e instituições educativas

Data de Publicação

14/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841661-os-saquaremas-a-corte-e-os-surdos--uma-revisao-bibliografica-da-politica-para-a-educacao-especial-no-brasil-

ISBN

978-65-272-1084-9

Palavras-Chave

História da Educação Especial;, História da Educação;, Surdez.

Resumo

O presente resumo busca apresentar, por meio de uma pesquisa de cunho bibliográfico, ancorada em Andrade (2010), alguns aspectos referentes às ações políticas empreendidas durante o Brasil Império que atravessaram os movimentos para a educação dos sujeitos com surdez no mesmo período. O conceito de Educação Especial não é considerado aqui, tendo em vista o anacronismo, uma vez que ele é tardiamente construído no Brasil, mas sim a relação que existia e, por vezes, se estabelecia entre uma instância e outra. O Brasil Império teve seu início no ano de 1822. Uma das moções primárias, após a Proclamação da Independência, foi legar a Constituição do Brasil, movimento que também abre espaço para as primeiras discussões sobre a organização da educação nacional (NASCIMENTO, 2008). Solange Rocha (2008) afirma que a preocupação em levar a educação às camadas populares guardava um sentido de controle sob os súditos do novo Império. O Partido Conservador, cujos membros ficaram conhecidos como "saquaremas", surgiu em meados de 1836, abarcando grandes proprietários rurais, comerciantes de famílias abastadas e funcionários do governo. Uma das principais discussões na qual estavam envolvidos era com a formação da nacionalidade e com a integração do povo ao Estado, assim como a alcunha “saquarema” refletia os princípios que o partido defendia: a preservação da autoridade do Estado e uma monarquia parlamentar representativa (NEEDELL, 2006). A preocupação com a promoção da educação no Império esteve ligada a eles, que também se estendeu aos sujeitos com surdez através da fundação do Imperial Instituto dos Surdos Mudos, espaço educativo criado sob a égide do governo de Dom Pedro II e que significou um primeiro movimento dentro do Brasil para a educação da pessoa surda. A revisão bibliográfica aponta para um matiz onde se entrecruzam os interesses da Família Real, que passa a conviver com a surdez e, portanto, se preocupar com ela, e da elite política “saquarema” que, ao atribuir importância à instrução pública, buscava também incutir seus interesses mantendo sua influência e sua dominação.Referências: ANDRADE, Maria Margarida. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo, SP: Atlas, 2010. NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. O Império e as primeiras tentativas de organização da educação nacional (1822-1889). HISTEDBR - Faculdade de Educação Unicamp. Campinas, 2006. NEEDELL, Joffrey D. The Party of Order: the Conservatives, the State and Slavery in the Brazilian Monarchy (1831-1871). Stanford University Press, 2006.ROCHA, Solange. O INES e a educação de surdos no Brasil: aspectos da trajetória do Instituto Nacional de Educação de Surdos em seu percurso de 150 anos. Instituto Nacional de Educação de Surdos – Divisão de Estudos e Pesquisas – Rio de Janeiro, 2008.

Título do Evento: XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Cidade do Evento: Natal
Título dos Anais do Evento: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

KUSTER, Weliton. OS “SAQUAREMAS”, A CORTE E OS SURDOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA POLÍTICA PARA A “EDUCAÇÃO ESPECIAL” NO BRASIL IMPÉRIO (SÉCULO XIX).. In: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação. Anais...Natal(RN) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841661-OS-SAQUAREMAS-A-CORTE-E-OS-SURDOS--UMA-REVISAO-BIBLIOGRAFICA-DA-POLITICA-PARA-A-EDUCACAO-ESPECIAL-NO-BRASIL-. Acesso em: 05/07/2025