MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, FONTE PARA REFLETIR O CURSO DE HISTÓRIA/UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

Eliana Gasparini Xerri

Todos os Trabalhos

Trabalho Completo

Resumo

Título do Trabalho

MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, FONTE PARA REFLETIR O CURSO DE HISTÓRIA/UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL

Autores

Eliana Gasparini Xerri

Modalidade

Comunicação Individual

Área temática

Eixo Temático 03 - Imprensa e impressos educacionais

Data de Publicação

14/01/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841172-metis--historia--cultura-fonte-para-refletir-o-curso-de-historiauniversidade-de-caxias-do-sul

ISBN

978-65-272-1084-9

Palavras-Chave

ensino de história, ensino superior, impresso

Resumo

O uso de impressos tem sido recorrente na educação, no entanto, o uso do mesmo como fonte para historiar um curso superior tem poucos estudos desenvolvidos. É a respeito da Revista Métis: História & Cultura, do curso de Licenciatura em História e do Programa de Pós-graduação em História – Mestrado e Doutorado, da Universidade de Caxias do Sul – RS, que trata o trabalho. Objetiva proporcionar reflexões a respeito da significância da revista como fonte para compreensão do curso de História – UCS. O estudo integra o Projeto de Pesquisa Historiar e Dialogar: curso de História - UCS, Educação, Imprensa e História Oral: alunos e ex-alunos da Licenciatura em História. Com 63 anos de existência o curso de História, possuía, até 1998/99, como veículos de divulgação da produção de seus docentes a Revista Chronos e a Revista Coletânea, ambas da UCS. Devido a mudanças editoriais nas revistas, os docentes do Departamento de História e Geografia, decidiram por uma publicação própria. Assim, em 2002 foi publicado o número 1 (jan-jun.) da Métis: História & Cultura. Com 21 anos de existência, a revista acompanhou as alterações temáticas e historiográficas, por exemplo: no início há variados artigos em torno de temas relacionados à imigração, globalização, já as edições mais recentes optaram por temas como diversidade, ciências das religiões, história pública entre outros. O formato da revista enquanto impresso seguiu sempre o mesmo padrão, mas em 2012 passou a ser publicada também no formato on line. A contribuição dos artigos, dossiês, resenhas e entrevistas são endereçados, principalmente, ao público acadêmico. A revista é avaliada pela CAPES com o Qualis A3, contempla produções de professores do curso de História da instituição, demais Instituições de Ensino Superior (IES) do país e estrangeiras. Para esse trabalho, além de apresentar análise da revista acadêmica, foi escolhida a categoria gênero para representar a importância dela. Com o intuito de observar semelhanças e diferenças nos artigos produzidos sobre o tema ao longo do tempo (2002-2022), a pesquisa é qualitativa (BAUER, 2007), com fundamentação teórica relacionada à história do ensino superior (SAVIANI, 2010), e à história da imprensa (CRUZ e PEIXOTO, 2007). Para a execução da investigação, a metodologia empregada está baseada na revisão bibliográfica, seleção e tabulação dos autores, instituições, cadernos, textos, palavras-chaves, páginas, sendo utilizada a análise de conteúdo (BARDIN, 2011) para a categoria gênero.

Título do Evento: XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Cidade do Evento: Natal
Título dos Anais do Evento: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

XERRI, Eliana Gasparini. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA, FONTE PARA REFLETIR O CURSO DE HISTÓRIA/UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL.. In: Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação. Anais...Natal(RN) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cbhe2024/841172-METIS--HISTORIA--CULTURA-FONTE-PARA-REFLETIR-O-CURSO-DE-HISTORIAUNIVERSIDADE-DE-CAXIAS-DO-SUL. Acesso em: 26/06/2025