RECONHECIMENTO TAXONÔMICO DOS INSETOS POR ESTUDANTES DE BONITO, MATO GROSSO DO SUL.

Cristiano Ramos Gonçalves; Walkiria Aparecida Benites; Jean Carlos dos Santos Lima; Marildo Da Silva Pedro; Isis Siqueira dos Santos; Laura Gisloti

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Trabalho

Título do Trabalho

RECONHECIMENTO TAXONÔMICO DOS INSETOS POR ESTUDANTES DE BONITO, MATO GROSSO DO SUL.

Autores

Cristiano Ramos Gonçalves
Walkiria Aparecida Benites
Jean Carlos dos Santos Lima
Marildo Da Silva Pedro
Isis Siqueira dos Santos
Laura Gisloti

Modalidade

Pôster

Área temática

03. Manejo e conservação da biodiversidade: diálogos de saberes e experiências

Data de Publicação

23/07/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/cbee2024/826857-reconhecimento-taxonomico-dos-insetos-por-estudantes-de-bonito-mato-grosso-do-sul

ISBN

978-65-272-1560-8

Palavras-Chave

Etnotaxonomia; Entomologia; Conhecimentos Populares; Escola Pública.

Resumo

Os insetos constituem um dos maiores e mais diversos grupos de seres vivos da Terra, com grande distribuição nas regiões tropicais. O Brasil abriga uma entomofauna rica, com espécies endêmicas, que desempenham funções essenciais para os ecossistemas, considerando também que estão presentes no cotidiano da população. Na classificação zoológica popular, os seres humanos percebem, identificam, categorizam e utilizam os animais de acordo com as percepções e os costumes próprios de cada cultura, estabelecendo uma variedade de interações com as espécies animais em seus territórios de residência. Desta maneira, as investigações dos conhecimentos populares sobre como os insetos são categorizados, percebidos e usados dentro da sociedade, podem detectar equívocos e/ou aprendizados coerentes sobre determinados temas dentro das ciências biológicas. Com isso, nosso objetivo foi saber como os insetos são classificados taxonomicamente por estudantes nas escolas estaduais do município de Bonito, Mato Grosso do Sul. Para coleta de dados, foram aplicados questionários para as turmas do 6º ano (n = 89) e 9º (n = 138) do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio (n = 60). Foi questionado aos participantes a seguinte pergunta: “Você acha que inseto é um animal?”, e foram dadas as opões “Sim” e “Não” para assinalarem, em outra questão perguntamos: “O que é um inseto para você?”. Como resultado, na primeira questão observamos que nas três turmas a maioria dos estudantes assinalaram a resposta “Sim” considerando que os insetos são animais, em relação aos que assinalaram “Não”. Na segunda questão, analisamos apenas as descrições taxonômicas, as três turmas classificaram como seres invertebrados, 6º ano (4), 9º (10) e 3º ano (4). Estudantes do 3º ano trouxeram outras associações taxonômicas como por exemplo, artrópodes (2), três pares de pernas (1), seis pernas (1). A maioria dos participantes, em todas as turmas avaliadas, reconheceu os insetos como animais, alinhando-se com os princípios da biologia. No entanto, é interessante notar que houve uma disparidade entre os níveis de ensino, onde estudantes do ensino fundamental demonstraram uma menor familiaridade com a classificação dos insetos como pertencentes ao Reino Animalia, em comparação com estudantes do ensino médio, isso pode estar relacionado ao menor contato com o conteúdo sobre artrópodes, tendo em vista que terão acesso a estes conhecimentos científicos na escola, no ensino fundamental II e posteriormente no ensino médio este tema é revisitado, ou seja, estudantes do 3º ano do ensino médio, terão uma estrutura de aprendizado sobre insetos mais recente e detalhada. Conclui-se nas reflexões desta pesquisa que a escola detém um papel importante na alfabetização científica, que se enriquece ao acolher as divergências dos conhecimentos científicos em relação aos populares e suas diversidades.

Título do Evento: XIV Congresso Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia
Cidade do Evento: Criciúma
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

GONÇALVES, Cristiano Ramos et al.. RECONHECIMENTO TAXONÔMICO DOS INSETOS POR ESTUDANTES DE BONITO, MATO GROSSO DO SUL... In: Anais do Congresso Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. Anais...Criciúma(SC) UNESC, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/cbee2024/826857-RECONHECIMENTO-TAXONOMICO-DOS-INSETOS-POR-ESTUDANTES-DE-BONITO-MATO-GROSSO-DO-SUL. Acesso em: 31/08/2025