RESILIÊNCIA, ÊXITO E REFLEXÕES A CERCA DA BUSCA PELO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM PESQUISA MÉDICA (PROGRAMA MD-PHD)

João Gabriel Rega do Nascimento Vallaperde; ELIZABETH SILAID MUXFELDT; Anderson Nunes Pinto

Todos os Trabalhos

Trabalho

Título do Trabalho

RESILIÊNCIA, ÊXITO E REFLEXÕES A CERCA DA BUSCA PELO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM PESQUISA MÉDICA (PROGRAMA MD-PHD)

Autores

João Gabriel Rega do Nascimento Vallaperde
ELIZABETH SILAID MUXFELDT
Anderson Nunes Pinto

Modalidade

Resumo

Área temática

Educação em Saúde

Data de Publicação

07/02/2023

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anaiscamuff/564549-resiliencia-exito-e-reflexoes-a-cerca-da-busca-pelo-programa-de-formacao-em-pesquisa-medica-(programa-md-phd)

ISSN

2965-100X

Palavras-Chave

Programa de formação em pesquisa médica, pedagogia, resiliência

Resumo

Introdução: Introduzido no ideário da pedagogia universitária de Wilhelm von Humboldt, traduzida na máxima de que o desenvolvimento científico alicerça a formação moral e intelectual da juventude, o Programa de Formação em Pesquisa Médica, mundialmente difundido como programa MD-PhD, consiste na capacitação simultânea na graduação e pós-graduação (doutorado). Desse modo, apesar de introduzido no Brasil há mais de 25 anos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ – (1995), sua institucionalização efetiva nas Escolas Médicas brasileiras esbarra em entraves institucionais, administrativos, financeiros e, sobretudo, paradigmáticos, sendo o último entendido conforme Thomas Kuhn. Dito isso, pretende-se narrar, com enfoque reflexivo os desafios, as experiências e as repercussões de um graduando em medicina da Faculdade de ciências Médicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FCM-UERJ) em busca de sua inserção no programa MD-PhD. Relato: Iniciada no 2º período da graduação (2019.1), a busca por uma vaga de iniciação científica (IC), primeira etapa para ingresso no MD-PhD, fez-se dificultosa na FCM-UERJ. Dentre os motivos para tanto, destacam-se: A ausência de um programa de IC formalizado na instituição à época; os insuficientes investimentos financeiros e humanos para capitanear o programa na referida instituição; e, sobretudo, a falha na execução da pedagogia de Humbold que orienta o ensino médico na FCM-UERJ. Assim, fez-se necessário migrar de instituição (UFRJ), dado a inteligível certeza de aproximar-se da produção científica. Logo, foi factível a imersão no programa, de tal modo que nesse período de cerca de 3 anos foi possível: Aprimorar o raciocínio crítico e científico; aperfeiçoar o entendimento e exercício da cidadania, ética e moral; contribuir com a produção acadêmica nacional de forma direta, por meio do desenvolvimento de um projeto de tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Clínica Médica da UFRJ, e de forma indireta, por meio de orientações em projetos de mestrado e de alunos de IC e colaborações com outros pesquisadores; atestar e contribuir com a atuação da Universidade Pública como vanguarda no combate as inequidades vistas na sociedade brasileira. Conclusão: Torna-se premente a necessidade de reforçar a pedagogia universitária de Humboldt, para que ela norteie com eficiência o paradigma que caracteriza o Ensino Público Superior Brasileiro, de modo a facilitar o acesso de jovens à produção científica nacional.

Título do Evento: II CAMUFF
Cidade do Evento: Niterói
Título dos Anais do Evento: Anais do Congresso Acadêmico de Medicina da Universidade Federal Fluminense
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

VALLAPERDE, João Gabriel Rega do Nascimento; MUXFELDT, ELIZABETH SILAID; PINTO, Anderson Nunes. RESILIÊNCIA, ÊXITO E REFLEXÕES A CERCA DA BUSCA PELO PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM PESQUISA MÉDICA (PROGRAMA MD-PHD).. In: Anais do Congresso Acadêmico de Medicina da Universidade Federal Fluminense. Anais...Niterói(RJ) UFF, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/ANAISCAMUFF/564549-RESILIENCIA-EXITO-E-REFLEXOES-A-CERCA-DA-BUSCA-PELO-PROGRAMA-DE-FORMACAO-EM-PESQUISA-MEDICA-(PROGRAMA-MD-PHD). Acesso em: 13/06/2025