A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Manuela Pedrosa De Lima; Elizeu Manoel Da Silva; Jonas Neves da Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autores

Manuela Pedrosa De Lima
Elizeu Manoel Da Silva
Jonas Neves da Silva

Modalidade

Comunicação Científica

Área temática

Eixo 5 – Formação de Professores

Data de Publicação

09/03/2026

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

pt-BR

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/anais-emap/1271970-a-insubordinacao-criativa-do-professor-de-matematica--a-resolucao-de-problemas-como-estrategia-de-ensino-e-apren

ISSN

3086-5328

Título do Evento: 8° Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano
Cidade do Evento: Caruaru
Título dos Anais do Evento: Anais do EMAP: Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

LIMA, Manuela Pedrosa De; SILVA, Elizeu Manoel Da; SILVA, Jonas Neves da. A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM.. In: Anais do EMAP: Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. Anais...Caruaru(PE) UFPE, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-emap/1271970-A-INSUBORDINACAO-CRIATIVA-DO-PROFESSOR-DE-MATEMATICA--A-RESOLUCAO-DE-PROBLEMAS-COMO-ESTRATEGIA-DE-ENSINO-E-APREN. Acesso em: 22/05/2026