DE JULES VERNE AO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO LITERATURA, ASTRONOMIA E MATEMÁTICA

Publicado em 09/03/2026 - ISSN: 3086-5328

Título do Trabalho
DE JULES VERNE AO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO LITERATURA, ASTRONOMIA E MATEMÁTICA
Autores
  • Anderson Soares
Modalidade
Comunicação Científica
Área temática
Eixo 2 – Educação Matemática e suas interfaces com outras áreas de conhecimento
Data de Publicação
09/03/2026
País da Publicação
Brasil
Idioma da Publicação
pt-BR
Página do Trabalho
https://www.even3.com.br/anais/anais-emap/1239688-de-jules-verne-ao-ensino-medio--uma-proposta-de-sequencia-didatica-envolvendo-literatura-astronomia-e-matematic
ISSN
3086-5328
Título do Evento
8° Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano
Cidade do Evento
Caruaru
Título dos Anais do Evento
Anais do EMAP: Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano
Nome da Editora
Even3
Meio de Divulgação
Meio Digital

Como citar

SOARES, Anderson. DE JULES VERNE AO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO LITERATURA, ASTRONOMIA E MATEMÁTICA.. In: Anais do EMAP: Encontro de Matemática do Agreste Pernambucano. Anais...Caruaru(PE) UFPE, 2025. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/anais-emap/1239688-DE-JULES-VERNE-AO-ENSINO-MEDIO--UMA-PROPOSTA-DE-SEQUENCIA-DIDATICA-ENVOLVENDO-LITERATURA-ASTRONOMIA-E-MATEMATIC. Acesso em: 22/05/2026

Trabalho

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