A CRIANÇA VIADA VAI À ESCOLA: EVIDENCIANDO UMA EDUCAÇÃO HETEROTERRORISTA ATRAVÉS DA PERSPECTIVA DA MASCULINIDADE COLONIAL

Fernando Ziderich do Amaral

Título do Trabalho

Autores

Fernando Ziderich do Amaral

Modalidade

Resumo (leia atentamente as regras de submissão)

Área temática

Eixo 8 – O espaço dos corpos na Escola. Que corpos importam? Frankenstein vai à escola

Data de Publicação

26/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3sigse/840548-a-crianca-viada-vai-a-escola--evidenciando-uma-educacao-heteroterrorista-atraves-da-perspectiva-da-masculinidade-

ISBN

978-65-272-1261-4

Palavras-Chave

Criança Viada, Heteroterrorismo, Masculinidade Colonial.

Resumo

Primeiramente, falo a partir do lugar de quem já foi uma Criança Viada. Este resumo visa apresentar duas perspectivas: (1) a Criança Viada como potência subversiva a partir da minha experiência de vida, denunciando o atropelamento de sua subjetividade pela Masculinidade Colonial; e (2) o Heteroterrorismo (BERENICE BENTO, 2011), explicitando as tecnologias colonialistas da Masculinidade Colonial (FERNANDO AMARAL, 2023). Através deste resumo gostaria de denunciar o Cistema educacional brasileiro por não estar preparado para receber os corpes das crianças não normativas — a princípio, todas as crianças são socialmente criadas para performar uma sexualidade padrão e isso está diretamente ligado ao modelo colonial de gênero ao qual fomos submetidos através da colonização (ESTEVÃO FERNANDES, 2019). A colonização de gênero (MARIA LUGONES, 2008), portanto, é responsável por um genocídio que acontece cotidianamente e ao qual chamamos de terrorismo de gênero. Apresentamos a criança, portanto, como território em disputa, bem como a constante vigilância exercida pela Masculinidade Colonial sobre sua subjetividade, criando meninos para serem “homens de verdade” na construção de um estereótipo de virilidade desde a infância. Concluímos, pois, que o Heteroterrorismo infantil garante a normatização cisheterossexual do adulto, através das políticas da Masculinidade Colonial. Bem como sugerimos formas de alianças contra-hegemônicas, por novos mundos possíveis.

Título do Evento: 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Cidade do Evento: Nova Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

AMARAL, Fernando Ziderich do. A CRIANÇA VIADA VAI À ESCOLA: EVIDENCIANDO UMA EDUCAÇÃO HETEROTERRORISTA ATRAVÉS DA PERSPECTIVA DA MASCULINIDADE COLONIAL.. In: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis. Anais...Nova Iguaçu(RJ) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3sigse/840548-A-CRIANCA-VIADA-VAI-A-ESCOLA--EVIDENCIANDO-UMA-EDUCACAO-HETEROTERRORISTA-ATRAVES-DA-PERSPECTIVA-DA-MASCULINIDADE-. Acesso em: 14/05/2025