PRÁTICAS LGBTQIAPNFÓBICAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA:  O DISCURSO JUDAICO-CRISTÃO INTERFERINDO NA PRÁTICA DE PROFESSORXS E FUNCIONÁRIXS

Renan Correa; Victor Pereira de Sousa; Denize de Aguiar Xavier Sepulveda

Título do Trabalho

PRÁTICAS LGBTQIAPNFÓBICAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: O DISCURSO JUDAICO-CRISTÃO INTERFERINDO NA PRÁTICA DE PROFESSORXS E FUNCIONÁRIXS

Autores

Renan Correa
Victor Pereira de Sousa
Denize de Aguiar Xavier Sepulveda

Modalidade

Resumo (leia atentamente as regras de submissão)

Área temática

Eixo 6 – Gêneros, sexualidades e laicidade

Data de Publicação

26/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3sigse/821455-praticas-lgbtqiapnfobicas-no-cotidiano-de-uma-escola-publica---o-discurso-judaico-cristao-interferindo-na-pratica

ISBN

978-65-272-1261-4

Palavras-Chave

Gêneros, Sexualidades, Discursos, LGBTQIAPNfobia

Resumo

Este trabalho é fruto de uma pesquisa realizada entre 2016 e 2017, no Colégio Estadual Walter Orlandini, em São Gonçalo-RJ. Ao observarmos o cotidiano da escola, notamos que muitos discursos LGBTQIAPNfóbicos proferidos por professorxs e funcionárixs, estavam fundamentados em religiões de matriz judaico-cristã. Era corriqueiro ouvir que meninos afeminados estavam endemoniados, que homens que raspam pelos do corpo vão para o inferno e que alunas lésbicas precisavam de Deus. Na primeira vez que entramos na biblioteca, percebemos um pedestal na entrada, sobre o qual estava colocada uma Bíblia, evidenciando assim seu destaque dentro daquele espaço. Por esse motivo, tivemos pistas de que as normas contidas na Bíblia regem aquele ambiente escolar, pois a partir do conhecimento contido neste livro, muitxs se sentem no dever de ajustar aquelxs que estão fora da norma estabelecida. De acordo com Sepulveda e Sepulveda (2017), este fato pode ser indicativo de que tais profissionais estabelecem algum tipo de mestiçagem, pois não diferenciam suas práticas pedagógicas das evangelizadoras, não sabendo separá-las. Assim, a atuação destes está em sincronia com o conteúdo bíblico, tecendo ações de cunho religioso no interior da escola pública, que é, ou pelo menos deveria ser, laica. Tais circunstâncias leva ao constrangimento de algumas crianças e jovens no cotidiano escolar, sinalizando que o conservadorismo está fortemente presente nesse espaço, deslegitimando o direito à diferença.

Título do Evento: 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Cidade do Evento: Nova Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

CORREA, Renan; SOUSA, Victor Pereira de; SEPULVEDA, Denize de Aguiar Xavier. PRÁTICAS LGBTQIAPNFÓBICAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: O DISCURSO JUDAICO-CRISTÃO INTERFERINDO NA PRÁTICA DE PROFESSORXS E FUNCIONÁRIXS.. In: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis. Anais...Nova Iguaçu(RJ) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3sigse/821455-PRATICAS-LGBTQIAPNFOBICAS-NO-COTIDIANO-DE-UMA-ESCOLA-PUBLICA---O-DISCURSO-JUDAICO-CRISTAO-INTERFERINDO-NA-PRATICA. Acesso em: 31/08/2025