FRIDAS: UM MATERIAL DIDÁTICO A FAVOR DA  REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Samantha Floriano Silva

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Trabalho

Título do Trabalho

FRIDAS: UM MATERIAL DIDÁTICO A FAVOR DA REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Autores

Samantha Floriano Silva

Modalidade

Resumo (leia atentamente as regras de submissão)

Área temática

Eixo 7 – Gêneros, sexualidades e formação docente

Data de Publicação

26/03/2025

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/3sigse/820868-fridas--um-material-didatico-a-favor-da--representatividade-feminina-na-formacao-do-professor-de-matematica

ISBN

978-65-272-1261-4

Palavras-Chave

Feminismo, Educação Matemática, Jogos, Representatividade, Formação de Professores.

Resumo

Permeada pela inquietação do apagamento histórico sistemático de mulheres nos livros que contam a história do Mundo, este trabalho pretende observar os obstáculos epistemológicos para uma comunidade não valorizar, ou mesmo não lembrar de pessoas que contribuíram de forma relevante para a construção do conhecimento humano. Em um primeiro momento, ocorreu o levantamento através dos dados do PNLD, das obras da disciplina de matemática mais adquiridas na educação básica brasileira no ano de 2020. Com esse material viabilizado, foi estabelecida a revisão bibliográfica com a busca específica por nomes de mulheres que de alguma forma deixaram seus legados para a humanidade. O resultado inexpressivo de 2,8% de mulheres citadas nesses livros, inspirou a construção de uma ferramenta didática com a subsequente realização de oficinas para a experimentação deste material em formato de jogos. O escopo da pesquisa, é compreender como esta ferramenta, a partir do referencial teórico de Regina Grando, pode contribuir com a popularização do legado dessas mulheres, através da promoção de debates acerca do tema no âmbito da formação inicial e continuada de professores de matemática. Com a coleta de considerações sobre a experiência dos grupos nas oficinas, foram realizadas análises de conteúdo pautados na teoria de Bardin, para que fossem tecidas as reflexões finais que apontam para a importância da criação de materiais didáticos complementares que tragam a representatividade efetiva como cerne.

Título do Evento: 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Cidade do Evento: Nova Iguaçu
Título dos Anais do Evento: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital

Como citar

SILVA, Samantha Floriano. FRIDAS: UM MATERIAL DIDÁTICO A FAVOR DA REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA.. In: Anais do 3º Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias interrompidas e caminhos possíveis. Anais...Nova Iguaçu(RJ) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2024. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/3sigse/820868-FRIDAS--UM-MATERIAL-DIDATICO-A-FAVOR-DA--REPRESENTATIVIDADE-FEMININA-NA-FORMACAO-DO-PROFESSOR-DE-MATEMATICA. Acesso em: 31/08/2025